CROSS EXAMINATION: destreza conversacional

HABLAMOS INGLÉS

Arranca el curso académico con una fuerte apuesta por la Escuela de Idiomas Cambridge. Se trata de una herramienta de gran valor que permite a jóvenes de nuestra institución académica evolucionar en el dominio de la lengua inglesa y que continúa permitiendo a alumnos y alumnas de enseñanzas medias la obtención de titulaciones oficiales más acreditadas y de mayor rango (desde B2 a C1 y C2); niveles que alcanzan nuestros estudiantes a edades tempranas. Además de estos estudiantes -Secundaria y Bachillerato-, la Escuela Cambridge también acompañará a alumnos y alumnas de Primaria y FP en su camino hacia sus objetivos, abarcando desde los niveles Young Learners hasta los exigentes C1 y C2.

RESULTADOS

Según los datos del curso precedente, más del 90% de los estudiantes que se presentaron a las pruebas oficiales de Cambridge España obtuvo la titulación oficial. Estas certificaciones cubrieron toda la horquilla de titulaciones; desde ’Starters’, ‘Movers’ y ‘Flyers’ -Young Learners-, hasta niveles de dominio bilingüe como C1 y C2. En el caso de los ‘Proficiency’; todos nuestros aspirantes obtuvieron titulación. Esta dinámica de debate y ‘Cross Examination’, en la que los estudiantes ponen a prueba su nivel, es un buen ejemplo del conocimiento adquirido por los miembros de la academia.

EL INICIO DEL CURSO; en imágenes

UN CURSO, MÁS DE 1.000 CARAS

En concreto; casi 1.400, que serán los alumnos y alumnas que nos van a acompañar en esta CAMPAÑA LECTIVA con nuevos proyectos, novedades y retos por completar. Pequeños y pequeñas de 3 a 6 años, además de los más de 400 estudiantes de Primaria, 300 de Secundaria; Bachillerato y Ciclos Formativos, al alza. Ponemos el marcador a cero. Completamos de la campaña académica 2026/27 y nos ponemos manos a la obra. Aquí; el recorrido audiovisual de un estreno que volvió a ser sinónimo de entusiasmo y buena onda.

DEL ESTUDIO al aula: Tutorización artística

BOSQUE SOMOS

Bajo el título, ‘Bosque somos’, el equipo de Bachillerato de Arte del Colegio El Pinar desarrolla su segundo proyecto de pilotaje artístico basado en una experiencia de trabajo real con artistas de reconocido prestigio de la escena creativa malagueña y española. Este documento audiovisual recoge el espíritu de una iniciativa multidisciplinar de Arte aplicado que ha tenido como protagonista al pintor malagueño Fernando de la Rosa; que recoge el testigo de José Antonio Diazdel, que fue el artista invitado en el curso académico 2025/26. El proyecto busca la conexión entre los estudiantes que han elegido esta modalidad de Bachillerato y la realidad creativa del profesional que ya ha creado su camino en este ámbito, trasladando su conocimiento, enfoque y experiencia a los jóvenes de una manera didáctica y práctica. 

RAMÓN y CAJAL; más allá de la ciencia

DIVULGACIÓN

‘CONEXIONES QUE TRANSFORMAN’ es el título del trabajo multidisciplinar que la profesora y responsable de nuestro departamento de Ciencias Alejandra Jiménez ha llevado al XIX Encuentro Provincial de Divulgadores de Ciencia de Málaga; un singular trabajo multidisciplinar de Innovación Didáctica desarrollado por nuestros estudiantes de Bachillerato durante el pasado curso académico. Se trata de un proyecto cooperativo que gira en torno a la figura de uno de nuestros científicos más eminentes (Santiago Ramón y Cajal) y que ha servido para conectar distintas áreas de conocimiento -desde la Biología hasta la Anatomía, la Psicología, el Arte y la Tecnología- a través de diferentes herramientas -Realidad Aumentada, prácticas experienciales, ‘apps’ interactivas o recursos artísticos, entre otras-para lograr un aprendizaje significativo partiendo de escenarios didácticos únicos. Junto a Jiménez, han participado en la coordinación y elaboración de la iniciativa docentes como la psicóloga María José Garrido, o Maribel Álvarez, de Arte.