DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
La Ciencia es, sin duda, uno de los pilares esenciales del mundo contemporáneo; un verdadero motor para el avance de la sociedad en la que vivimos y un propulsor de cambios en el camino hacia el horizonte al que avanzamos; esto es, una civilización en la que los ciudadanos puedan alcanzar las más altas cotas de bienestar; viviendo, a la vez, en armonía y en respeto con el medio natural que nos procura cobijo, seguridad y alimento.
Mientras que las políticas de divulgación y difusión de la ciencia son consideradas positivas, en la investigación científica se asienta toda posibilidad de desarrollo sostenible.
Por este motivo, el alumnado debe aprender a construir el conocimiento científico a través de la observación; distinguiendo, clasificando, analizando y utilizando los elementos.
A lo largo de estos años, el colegio El Pinar ha ido desarrollando diferentes actividades que potencian la reflexión y la experimentación sobre el entorno.
Con nuestro trabajo didáctico en el centro, contribuimos, sin duda, al desarrollo de habilidades que ayudan a que nuestros jóvenes se puedan desenvolver adecuadamente, con autonomía e iniciativa personal, en la sociedad que les ha tocado vivir.
Al margen de los conocimientos incluidos en el plan curricular del centro, el programa del Departamento de Ciencias cuenta con un ambicioso programa de actividades, algunas de ellas, de referencia en la provincia de Málaga, tales como la Semana de la Ciencia o el Concurso de Fotografía Naturalista del colegio El Pinar, que ha tenido una enorme difusión y que cuenta con la colaboración de numerosas entidades de todos los ámbitos científicos.
De igual forma, también participamos en la Semana de la Ciencia del Instituto Bezmiliana, programas medioambientales del Ayuntamiento de Alhaurín de la Torre, el Día del Medio Ambiente, del Agua, de Árbol, etc. Llevamos a cabo distintas acciones de Divulgación Científica y aportamos una corriente de innovación continua al proyecto ITAE del centro con P. Biografías y P. Científico. Por último, y entre otras cosas, participamos activamente en iniciativas como los Campus Científicos del CSIC, o el Concurso de Cristalografía de la Universidad de Granada.
DEPARTAMENTO DE IDIOMAS
El aprendizaje de idiomas, que desde hace una década es prioritario en el desarrollo de cualquier currículo educativo que aspire a la calidad, se ha convertido en una verdadera necesidad en una sociedad tan dinámica y cambiante como ésta en la que nos ha tocado desenvolvernos.
En este sentido, el dominio de la lengua inglesa se hace imprescindible, pues cada día se emplea más en las diferentes áreas del conocimiento y es básica en el desarrollo cultural de cualquier comunidad.
El mundo de la economía, cualquier campo profesional y académico, los intercambios culturales y personales, especialmente dentro de la Unión Europea, así como en el resto de países, hacen incluso, imprescindible, el manejo de más de una lengua extranjera.
Por ello, el colegio El Pinar apuesta fuertemente por los idiomas en su Plan de Centro. Nuestra oferta, que incluye INGLÉS, FRANCÉS y ALEMÁN, contribuye al desarrollo integral de la personalidad del alumnado, a la vez que elevamos sus niveles de confianza en el propio proceso educativo.
Dominar otras lenguas permite también conocer e interactuar con otras culturas y promueve valores de tolerancia y respeto hacia los diferentes modos de pensar y de entender la realidad de una sociedad multicultural y plurilingüe.
Conscientes de ello, el Departamento de Idiomas del centro fomenta la adquisición de al menos dos lenguas extranjeras en nuestro alumnado mediante:
- Clases interactivas que fomentan la creatividad y el uso correcto de la lengua extranjera.
- Comunicación intensa en lengua extranjera con nuestro alumnado.
- Talleres semanales con auxiliares de conversación (personas nativas de lengua inglesa).
- Celebración de la semana de cine del departamento de Idiomas.
- Viajes de inmersión lingüística a Inglaterra.
- Jornadas gastronómicas relacionadas con los países cuyas lenguas estudian los alumnos.
DEPARTAMENTO DE LENGUA Y EXPRESIÓN ARTÍSTICA
En un mundo cambiante y dominado por las Nuevas Tecnologías, nuestra capacidad para trabajar con la información -localizarla, entenderla, organizarla, interpretarla y transmitirla- es esencial.
El desarrollo de estas capacidades conforma el eje central del plan curricular del área de filología hispánica de nuestro centro. En este sentido, la asignatura de Lengua castellana y Literatura tiene un valor instrumental y social fundamental.
En la materia que nos ocupa, el binomio enseñanza-aprendizaje, es tarea de todos. La asignatura de lengua es el eje transversal en torno al que se articulan el resto de los saberes del Plan Curricular del centro.
En El Pinar somos conscientes del buen uso de la lengua tanto para la interacción social como para la representación del conocimiento y de la experiencia.
Por ello, son muchas las actuaciones, proyectos e iniciativas dinámicas que realizamos en el marco de esta área del saber, un programa que requiere de la ayuda y de la participación de todos los miembros y de todos los recursos del centro; puesto que intentamos que sea un “sistema de comunicación intencional que se produce en un marco institucional y en el que se generan estrategias encaminadas a facilitar el aprendizaje” (Contreras, 1990:23).
Actividades y objetivos del área:
- Desarrollo de nuestro periódico escolar ‘Opin@r’.
- Desarrollo de un concurso literario anual.
- ‘Feria del libro’. Actividades como lecturas colectivas, intercambio de libros usados, stand de venta, presentaciones de obras de distintos autores, elaboración de marcapáginas y cuentacuentos para los más pequeños…
- Proyecto de inmersión lingüística para alumnos extranjeros con dificultades idiomáticas.
- Proyecto de un callejero literario de nuestro pueblo.
- Salidas para asistir a representaciones teatrales de obras clásicas.
- Elaboración de un nuevo y original proyecto: ‘El Palabrario’, para mejorar y desarrollar el vocabulario.
El departamento de Lengua y Literatura representa mejor que ningún otro el carácter multi e interdisciplinar de los conocimientos y competencias que conforman el currículo oficial del colegio. Por la naturaleza de la materia que se imparte, está directamente relacionado con el resto de departamentos. Con un enfoque colaborativo, cada uno de los integrantes de nuestro equipo docente es imprescindible para el desarrollo de un aprendizaje colectivo, basado en el esfuerzo y en el trabajo en grupo.
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
Con cada decisión, con cada paso, con cada opción que escogemos en el ahora; construiremos el mundo en el que viviremos y nos relacionaremos en el mañana. Nuestra realidad de hoy es riguroso presente. Se trata de una verdad incontestable y rotunda que no merece más análisis ni discusión. Sin embargo y una vez dicho esto, sí merece la pena formularse la siguiente cuestión: ¿Cómo hemos llegado hasta aquí? Esta pregunta nos conduce al motor que mueve el trabajo en nuestro departamento.
Somos el resultado de una serie de procesos, etapas, formas de vida, evoluciones culturales, sociales; de cambios, en definitiva. En este sentido, merece la pena plantearnos a nosotros mismos: Qué hemos hecho y cómo lo hemos hecho. Este análisis nos dará algunas de las grandes claves del desarrollo humano hasta llegar a nuestros días, al momento actual.
El trabajo que venimos desarrollando en el Departamento de Ciencias Sociales busca, entre otras cosas, llegar, partiendo del método de ‘aprender haciendo’, a un conocimiento analítico de las grandes cuestiones y procesos que nos han permitido llegar al ahora. Y lo hacemos tratando de despertar en el alumnado la curiosidad por el conocimiento. Incentivar sus inquietudes, provocar el cuestionamiento; la búsqueda de la información con la que despejar interrogantes, el desarrollo de habilidades que ayuden a descubrir la realidad cambiante de nuestro mundo.
Debemos contar con las herramientas y el conocimiento que nos permitan movernos en una sociedad en constante cambio sin renunciar para ello al pasado y a la Historia que nos ha permitido llegar hasta donde estamos.
Nuestro alumnado trabaja con materiales y textos históricos, cartografía, o imágenes que nos ayudan a interpretar y a acercarnos a ese pasado como base sobre la que construir nuestro futuro.
Además, combinamos la actividad docente con iniciativas como las jornadas de Historia Local, salidas culturales a las distintas ciudades andaluzas, participaciones en distintos concursos y encuentros, con actos como nuestra particular Feria del Libro. Se trata de un proyecto global que nos empuja a trabajar con el entusiasmo de formar a personas libres, honestas y responsables que puedan funcionar con la máxima competencia en el mundo que está por llegar.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
En el Colegio El Pinar apostamos por una educación de calidad. Por este motivo, nuestro Departamento de Orientación actúa en todas y cada una de las etapas educativas.
El Departamento de Orientación es un órgano especializado que apoya la labor del centro y del conjunto del profesorado en todas aquellas actuaciones encaminadas a conseguir el máximo desarrollo de las capacidades y competencias de todo el alumnado (búsqueda del talento). Así como su desarrollo integral y su integración educativo-social, mediante la adecuación progresiva de la atención educativa a las características particulares del alumnado.
Algunas de nuestras actuaciones en el centro son:
- Escuela de familias: Lugar de encuentro e intercambio de ideas y experiencias entre las familias de nuestro alumnado y el equipo de orientación.
- Programa de orientación laboral: Enseñamos a nuestro alumnado de todas las etapas educativas a profundizar en el entrenamiento sobre toma de decisiones, con objeto de ir desarrollando su auto-orientación.
- Ciclo de encuentros de formación profesional.
- Proyecto Inteligencia Emocional: Trabajo específico de las emociones como parte fundamental en el desarrollo integral de nuestro alumnado.
- Atención al lenguaje: Atención especializada en las dificultades de este área.
- Proyecto Estimulación del lenguaje.
- Atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo:
- Individualización del proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Programas de seguimiento individualizado.
- Programa de apoyo, refuerzo y ampliación.
- Programa de enriquecimiento curricular.
- Charlas formativas para el alumnado: Acercamos a nuestro alumnado información relacionada con la sociedad actual.
