El psicólogo y experto internacional Juan Bou introduce en El Pinar el ‘Coaching Educativo’, una estrategia pionera de trabajo docente que reduce el fracaso escolar en un 50%
El prestigioso formador, escritor y conferenciante valenciano, impulsor en España de la corriente de formación pedagógica basada en la INTELIGENCIA EMOCIONAL y la NEUROCIENCIA, trabaja estos días con los maestros y profesores del centro en las estrategias para motivar a los alumnos desde el refuerzo positivo
Su modelo, basado en investigaciones científicas como las del estadounidense Ken Bain, orientan hacia un sistema didáctico más participativo y colaborativo que muestran una significativa mejora del rendimiento escolar
“Mejorar la calidad docente para construir un mundo mejor”. La cita podría servir de eslogan a alguna organización internacional de ayuda al desarrollo. Lejos de ser un lema es, sin embargo, la filosofía que sustenta el método del prestigioso psicólogo, formador, escritor y conferenciante valenciano Juan Fernando Bou, inventor del ‘Coaching Educativo’, quien estos días y en la antesala del arranque oficial del curso 16/17, introduce al equipo docente de El Pinar en las estrategias de la Neurociencia y de la Inteligencia Emocional, principios de una metodología de acción psicopedagógica contrastada que permite reducir en un 50% el fracaso escolar.
Se trata de un modelo de trabajo que busca sacar el máximo partido a las capacidades de los alumnos en el entorno del aula y en el que los maestros y profesores deben desplegar los recursos necesarios para captar la plena atención del estudiante a través de la participación, la colaboración y el planteamiento de ejercicios basados en problemas reales que suponen una nueva vía de acceso al conocimiento.
Como el mismo Bou señala, “se trata de apelar a la emoción positiva del alumno como protagonista de su propio aprendizaje”. Sus propuestas, que le han permitido llegar a algunas de las más prestigiosas entidades educativas de España y América, y ; aúnan conceptos del campo de la Psicología y de la Pedagogía e incorporan los avances de la investigación científica de reconocidos expertos internacionales como el estadounidense Ken Bain.
“Hablamos de usar herramientas que permiten al alumno aprender en clase a partir de la realidad, no de conceptos teóricos sin más”, explica Bou, quien señala que el recurso de la metáfora es uno de los mejores ejemplos de este procedimiento de captación de la atención: “En las matemáticas de 3º de ESO podemos enseñar el concepto de ‘parábola’ con el gol de Holanda a España del último Mundial y en el que Casillas no puede reaccionar ante el remate con efecto curvo del jugador holandés”.
“Se trata de conectar a los chicos con la realidad de la vida, del día a día; cosas que ven y que les pueden ocurrir a ellos”, añade el formador y psicólogo, pionero en la implementación de un método formativo que le ha llevado a impartir conferencias en instituciones tan prestigiosas como la San Pablo CEU o la Politécnica de Valencia, además de la Miguel Hernández o la Universidad del Valle de Guatemala.Para Bou, “el coaching educativo, que tiene un cuerpo teórico propio y se posiciona como disciplina científica, surge porque creemos que es el momento de aportar nuestro pequeño grano de arena al mundo de la enseñanza, un sector clave para el desarrollo de la sociedad y para la formación en valores de las personas, valores de respeto a sí mismo y a los demás, de dignidad, de tolerancia, así como de todos aquellos valores que nos ayuden a convivir pacíficamente”.
En opinión de el experto, “debemos establecer un sistema educativo que no cultive exclusivamente la habilidad académica a través principalmente de la cualidad de la memoria, la inteligencia tradicional sino que se dedique también a desarrollar el talento de las personas. Hace unos años era impensable oír hablar de otras competencias en el aula que no fueran las académicas, hoy se empieza a hablar de competencias intelectuales, relacionales, sociolingüísticas o emocionales, de nuevas técnicas dirigidas a mejorar la interacción social y a funcionar como personas maduras y responsables”.
Autor de 4 libros: ‘Coaching Educativo” (LID EDITORIAL, 2013), ‘55 Recetas para Educar’ (CÍRCULO ROJO, 2016-en breve publicado), ‘Coaching para docentes: el desarrollo de habilidades en el aula’ (ECU EDITORIAL, 2007) y ‘Por la boca muere el pez’ (ECU EDITORIAL, 2004), Juan Fernando Bou colabora en distintas publicaciones educativas, además de programas de la televisión valenciana, así como en espacios de Radio Nacional de España, entre otros medios de comunicación.
