Emilio Fuentes Espejo

PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA: NUEVO MATERIAL

RETOS TIC


‘LEGO EDUCATION’

Más de medio millar de estudiantes de la etapa de Primaria han iniciado sus proyectos TIC en la asignatura de Programación y Robótica con los nuevos equipos de ‘Lego Education’. Se trata de unas herramientas fundamentales para el despliegue de competencias tecnológicas y digitales con las que el equipo del departamento de Programación y Robótica de nuestra institución académica aborda nuevos trabajos relacionados con los objetivos curriculares de cada uno de los ciclos de la etapa.

MEJORANDO LA EXPERIENCIA DE TRABAJO

Mejora de la experiencia empírica e instrumental, salto cualitativo en las opciones de programación con la posibilidad de introducir ya el lenguaje Python el que los estudiantes de Tercer Ciclo están familiarizados o el diseño de actividades de competición que el material antiguo limitaba son algunas de las dinámicas de trabajo que se ponen en marcha para todos los alumnos y alumnas de la etapa en las próximas semanas; así como en el inicio de la campaña académica 2023/24.

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INNOVACIÓN SOCIAL Y EMPRENDIMIENTO

La FP de El Pinar tiene PREMIO

GENERACIÓN FP

Nuestro equipo de Ciclos Formativos saca músculo en el evento provincial GenerationFP; una cita enfocada al emprendimiento estudiantil en clave formativa en la que uno de los equipos de nuestra institución académica se ha hecho con el primer premio en pugna con medio centenar de grupos de más de medio centenar de institutos de la provincia.

RECONOCIMIENTO

Creatividad, capacidad de innovación, trabajo en equipo y talento emprendedor se escriben desde esta semana con nombre propio; el de los alumnos Nicolás Rosas, Miriam Rodríguez, Marina Rodríguez y Andrea López; que han logrado el máximo reconocimiento en esta importante competición con un proyecto ideado por ellos y tutorizado por las docentes de la asignatura FOL en una prueba dirigida a romper las barreras ente formación y empresa. El evento, organizado por ‘Diverxia Consulting’, ha contado con el patrocinio de Ayuntamiento, Diputación o Caixabank, entre otras instituciones. Se trata del primer galardón importante que recae en el equipo de Ciclos Formativos de nuestra institución académica; una mención que tiene especial importancia por la significación del premio.

PROYECTO

El proyecto ‘ECO-TECH’ -nombre con el que los jóvenes de El Pinar han titulado su iniciativa– aúna los objetivos de desarrollo sostenible de la agenda de 2030 con una acción decidida en entornos rurales de la provincia de Málaga con la que los estudiantes plantean revitalizar áreas en riesgo de despoblación.

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GENIO CREATIVO

PICASSO en zapatillas


Nuestros alumnos de Bachillerato de Artes llevan algunas de las obras míticas del pintor malagueño más universal del lienzo al calzado deportivo de moda con una serie que adapta cuadros como ‘El Guernica’, ‘El Sueño’ o ‘Las Señoritas de Avignon’ a los modelos de una conocida marca de playeras

AÑO PICASSO

‘Tete de femme’, ‘Guitarra’, ‘El Sueño’, ‘La Tragedia’, ‘Las Señoritas de Avignon’ o ‘El Guernica’. En las aulas de El Pinar; a ras del suelo. Los estudiantes de Bachillerato del centro malagueño acercan el cubismo al asfalto con una adaptación nunca antes vista de la obra del genial pintor cuyos cuadros han sido redefinidos para llevarlos a un artículo de uso diario tan prosaico como unas playeras. Eso sí, son de la marca que más pega entre los jóvenes y que además está de moda. El ‘Año Picasso’, en el que se conmemora el 50 aniversario de la muerte del artista, está teniendo muchas lecturas en todo el mundo. Desde exposiciones hasta retrospectivas, muestras o repeticiones de Biopics en canales de máxima audiencia. Pocas, sin embargo, acercan tanto su obra a la realidad del día a día de los jóvenes como esta iniciativa que acaba de poner en marcha el Departamento de Arte de este instituto.

UN FORMATO ATRACTIVO

Bajo el paraguas de la efeméride internacional, un total de 14 alumnos y alumnas de 17 y 18 años han desarrollado la serie ‘Picasso en zapatillas’; una iniciativa que busca un nuevo enfoque del trabajo del artista con una ‘performance’ que conecta con la moda al tiempo que con una de las pasiones de este grupo de edad; que es el calzado ‘tuneado’ con distintos motivos; una tendencia que de un tiempo a esta parte ya han seguido importantes firmas para conectar con los gustos de los jóvenes y ganar cuota de mercado.

DISEÑO

Partiendo de los objetivos curriculares de la asignatura de Diseño, que se imparte en el Segundo Curso de estas enseñanzas específicas en las que el centro malagueño ha adquirido notoriedad por algunos de sus proyectos singulares, los estudiantes han trabajado la creación picassiana con un enfoque empírico y creativo que les ha obligado a pasar del plano a la realidad 3D reinterpretando los temas ‘fuerza’ de algunos de los cuadros más significativos del pintor. “Se trata de un trabajo que nos ha obligado a salir de la zona de confort y a mirar la pintura desde otro punto de vista; ya que una cosa es trabajar sobre dos dimensiones y con una perspectiva plana y otra llevar el concepto a la realidad tridimensional; con la dificultad añadida de tener un espacio mucho más limitado”, asegura Adriana Luque.

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European Youth Parliament (EYP)

EL PINAR; sede regional


ACTUALIDAD

El uso de la energía nuclear, los retos de la Educación, la salud democrática y del Estado de Derecho en la UE o la regulación de las Redes Sociales han sido algunos de los temas de actualidad sobre los que más de medio centenar de jóvenes llegados desde una decena de institutos de distintos puntos de la geografía malagueña han debatido en el evento regional de la prestigiosa institución European Youth Parliament (EYP) que ha tenido al Colegio El Pinar como sede por primera vez en Málaga. 

SESIÓN INICIAL

La institución académica alhaurina, que ha participado ya en algunas de las citas de esta organización internacional, cuenta con oradores tan destacados como Pablo Ramírez o Lara Rodríguez. En esta ocasión, El Pinar ha adquirido un papel preponderante al convertirse en entidad colaboradora al acoger la sesión inicial de uno de los encuentros regionales más destacados.

ORGANIZADOR DESTACADO

El propio Pablo Ramírez, uno de los oradores de la EYP que logró su pase a un encuentro internacional que tendrá lugar en Azerbaiyán este año, ha sido el miembro voluntario responsable de la organización del evento en Alhaurín de la Torre. Lo ha hecho en calidad de colaborador jefe, coordinando actividades y ocupándose de la logística, horarios, instalaciones y otros pormenores del evento.

DEBATE Y ACCIÓN

El ‘European Youth Parliament’ es una destacada organización sin ánimo de lucro del ámbito del debate estudiantil internacional que involucra a 50.000 personas en 40 países y cuyo objetivo es promover la iniciativa de los jóvenes europeos por los intereses políticos, socioeconómicos y culturales que conciernen a la construcción comunitaria.

Se trata de un torneo de debate que se organiza en torno a comités y una Asamblea General y en el que discuten sobre temas como el cambio climático, las drogas, la carrera espacial entre países, las energías renovables… y un sinfín de ítems más que deben solucionar por comités.

ASAMBLEA Y PARTICIPACIÓN

Los comités trabajan durante una jornada completa para elaborar una propuesta que luego discuten en Asamblea el día de la Sesión General. El resto de comités pueden preguntar o cuestionar la propuesta y «atacar» la exposición. El alumno de El Pinar Pablo Ramírez, colaborador jefe de esta edición, fue elegido como ‘Wildcard’ hace unos meses en la sesión de Huesca; es decir, recibió una mención especial como joven que brilló en la sesión regional de Aragón. Esta distinción le ha servido para ser invitado a la cita internacional del EYP que tendrá lugar este año en Azerbaiyán.

European Youth Parliament (EYP)
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INFANTIL: EL PRINCIPIO DE TODO

UN CUARTO DE SIGLO enseñando desde la pasión


Autonomía, trabajo en equipo, idioma, didáctica cooperativa y basada en proyectos y una mirada compartida con las familias hacia el fomento de valores comunes

Con especial atención a la Educación Emocional de los pequeños, la apuesta pedagógica de la Infantil del Colegio El Pinar vuelve a ser clave en el futuro desempeño académico de los alumnos y alumnas

CREATIVIDAD Y CONOCIMIENTO APLICADO

Experiencia, cercanía, respeto a los ritmos de aprendizaje de cada pequeño y atención a los distintos perfiles de estudiante con una mirada a la Educación Emocional, al trabajo en equipo y a la creatividad aplicada al concepto de ‘aprender haciendo’. La etapa de Educación Infantil del Colegio El Pinar cumple un cuarto de siglo -casi 25 años de enseñanza ininterrumpida- con un enfoque del hecho pedagógico que continúa marcando la diferencia en el ámbito de las enseñanzas preobligatorias del entorno de la capital y de la propia área metropolitana de Málaga.

INGLÉS AL 80%

Partiendo de un modelo bilingüe al 80% en el que la conversación en lengua inglesa es fundamental; un sistema apuntalado por técnicos de conversación que acompañan a un equipo docente con una alta cualificación; la etapa de 3 a 6 años del Colegio El Pinar supone la toma de contacto con el modelo de enseñanza ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) de los alumnos y alumnas que ingresan a la institución académica alhaurina.

‘SOFT SKILLS’ 

Este sistema, que sintetiza el espíritu de un aprendizaje activo, práctico y participativo -‘aprender haciendo’- incide directamente en el desarrollo de algunas de las capacidades clave de los estudiantes y de las llamadas ‘soft skills’, con un impacto directo en la mejora de la autonomía, trabajo en equipo, capacidad de resolución de problemas y enfoque creativo del conocimiento; aspectos fundamentales en las exigencias profesionales de la sociedad que nos viene.

LA CURIOSIDAD, EL GRAN ‘LATE MOTIV’

El modelo ABP que despliega El Pinar se inicia en el segundo ciclo de la etapa de Educación Infantil (3-6 años), donde los pequeños que acceden al itinerario académico tienen su primer contacto con esta formula de trabajo globalizado que les lleva a la adquisición de los saberes curriculares de una manera intuitiva, creativa y divertida.

‘Switch and Teach’

Se trata de un enfoque que parte de la propia curiosidad como palanca de acción para el trabajo sobre el que pilota la adquisición de los saberes básicos que marca el currículo oficial, un itinerario de conocimiento al que se suman los proyectos de enriquecimiento académico que aplica el propio centro. Este modelo tiene en el idioma una de sus bases (bilingüismo al 80% en Infantil con auxiliares nativos de conversación), aunque también incorpora líneas de acción estratégicas relacionadas con la Educación Emocional de los pequeños, proyectos en sintonía con las ‘Art Skills’ (Arte, Música, Drama y Danza y Baile)  o iniciativas que tienen que ver con la construcción de la identidad de los alumnos y alumnas (Aula Multisensorial) así como la conexión directa con las familias, que en este estadio formativo resultan claves. Un buen ejemplo es el programa ‘Switch and Teach’ con el que se trabaja en actividades paralelas diseñadas por los propios padres y madres.

PATIOS TRANQUILOS

Este curso académico, además, se ha incorporado la iniciativa ‘Patios tranquilos’, un formato de recreo más pausado que busca reducir la exposición de los pequeños y pequeñas que así lo quieran a ruidos, estímulos excesivos y dinámicas más agitadas de estos tiempos libres del colegio. Toda la info se encuentra en este enlace a otro artículo publicado en nuestro BLOG

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A POR EL ASCENSO

CAMPEONES de Andalucía Oriental


GRAN TRABAJO

Habrá un equipo malagueño luchando por ascender a la LEB Plata esta temporada. El Colegio El Pinar de Alhaurín de la Torre logró el campeonato del grupo D-A de la Liga EBA y de este modo se ganó el privilegio de pelear por la promoción de categoría en una fase de ascenso que se disputará en la segunda semana de mayo y en la que los hombres de Javier Florido, sin duda equipo revelación del campeonato en Andalucía Oriental, irán a por todas.

VICTORIA EN EL ÚLTIMO PARTIDO DE LA FASE REGULAR

El conjunto colegial rubricó el primer puesto final después de imponerse al Camper Eurogaza de Córdoba por 67-77. El encuentro con el que se cerró la fase regular del campeonato fue dominado en todo momento por los malagueños, que se impusieron desde el primer parcial y, aunque hubo alguna reacción local a lo largo del choque, el dominio visitante fue claro en todo momento. Nuestro equipo se hizo con un triunfo decisivo que les otorga la primera plaza del grupo y que les mete directamente en la pugna por el ascenso. Se trata de todo un hito histórico para nuestra joven entidad deportiva; que se consolida como equipo revelación del campeonato y se mete directamente en la fase de ‘play offs’ por el ascenso a LEB Plata.

EN EQUIPO 

“Nuestras sensaciones son muy positivas. Una de las claves que ha marcado la temporada es la unión del equipo. Esta compenetración y nuestra idea de trabajo en bloque es la que nos ha permitido llegar hasta aquí y con esa filosofía vamos a continuar afrontando todos y cada uno de los partidos que nos quedan por delante. A partir de aquí ya veremos qué pasa; pero todo es posible en esta fase de ascenso”, asegura Luismi Moreno, capitán del equipo.

VALORACIÓN TÉCNICA

“El haber llegado hasta aquí es todo un premio. Hemos ido creciendo como bloque y tratando de ir partido a partido. En algunos momentos y a medida que nos hemos ido viendo arriba, la presión ha aumentado, especialmente en el último tramo de temporada por querer terminar primeros. Ahora que lo hemos logrado, esa presión ha desaparecido y queremos disfrutar y dar lo mejor de nosotros mismos y es así como afrontamos este partido”, asegura el técnico Javier Florido, sin duda uno de los artífices, junto a su segundo en el staff, del gran despegue del CD Colegio El Pinar y de la etiqueta de ‘equipo revelación’ malagueño.

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PATIOS TRANQUILOS

RECREOS ‘slow’


Parar y seguir

Vivimos en una realidad en la que es cada vez más complicado parar o buscar un espacio para la tranquilidad. Los entornos tranquilos son más necesarios que nunca y estos ambientes pueden ser además recomendables y apropiados para aquellos perfiles de alumnos y alumnas que necesitan de dinámicas más pausadas. 

Expertos

Partiendo de esta realidad y en línea con las corrientes que apuntan a que es necesario dotar a los pequeños de experiencias acordes a sus necesidades en función de sus perfiles sensoriales; el equipo de Orientación del centro ha puesto en marcha la iniciativa ‘PATIOS TRANQUILOS’. Se trata de un formato de recreo más pausado que busca reducir la exposición de los pequeños y pequeñas que así lo quieran a ruidos, estímulos excesivos y dinámicas más agitadas de estos tiempos libres del colegio.

AMBIENTES MÚLTIPLES

Cristina Pérez, psicóloga del departamento de Orientación, habla de la conveniencia de esta iniciativa atendiendo a que no todos los menores procesan la información que reciben de la misma manera a través de sus sentidos. “En ocasiones nos encontramos con alumnos a los que el bullicio del patio les desborda haciendo de este entorno de juego y de interacción social un ambiente en el que se pueden llegar a sentir incómodos. En coordinación con el equipo docente de etapa, vimos por tanto la necesidad de poner en marcha este proyecto para que aquellos alumnos o alumnas que quieran puedan relacionarse en una entorno más cómodo libre de estímulos que les generen cierta saturación”, asegura.

PATIOS TRANQUILOS
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CAMPEONA DE ESPAÑA A LOS 17

ELENA RODRÍGUEZ triunfa en el Nacional de Pádel


La estudiante de Segundo de Bachillerato de EL PINAR, promesa malagueña de la disciplina, se convierte en una de las palitas más jóvenes en lograr el máximo título nacional en una competición en la que se midió a rivales que juegan en el circuito profesional (Word Pádel Tour)

JUVENTUD

Con 17 años y sin haber traspasado aún el umbral de la mayoría de edad, la alumna de Bachillerato de El Pinar Elena Rodríguez se ha convertido en una de las Campeonas de España de Pádel más jóvenes de la historia reciente de la disciplina; ingresando así en el grupo de deportistas malagueños de primer nivel de la especialidad; un reducido ‘club’ en el que destaca el también ex alumno del Colegio El Pinar Álex Ruiz, con títulos internacionales y una trayectoria plagada de éxitos.

TRAYECTORIA

Rodríguez, que inició su itinerario académico en el centro de Alhaurín de la Torre con tres años y que comenzó a jugar al Pádel con tan sólo siete, fue seleccionada por la escuadra onubense ‘AVS La Volea’ para integrarse en el combinado de doce jugadoras que ha disputado el campeonato y que se ha impuesto en la final nacional por equipos del pasado domingo que tuvo lugar en Zaragoza; un intenso encuentro que midió al conjunto andaluz con el Chamartín madrileño.

JÚNIOR

La estudiante de Ciencias Sociales de El Pinar, que ha desarrollado su trayectoria deportiva en la entidad malagueña ‘J3Pádel’, milita aún en categoría Júnior, correspondiente a su edad; un nivel competitivo que la lleva a moverse por toda la geografía andaluza y a veces española durante los fines de semana.

TÉCNICA Y TALENTO

Pese a su juventud, ha sido la destreza de su juego lo que ha llevado a los técnicos Willy Barrera y Jon Bayo a contar con ella como integrante de la escuadra que se ha hecho con el máximo título nacional en una competición en la que algunas de las jugadoras se mueven en el circuito profesional de la disciplina, el World Pádel Tour (WPT).

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ADENI; EN ANTENA

CANAL MÁLAGA radio


DÍA INTERNACIONAL

Cristina Pérez, Psicóloga de nuestro departamento de Orientación, habla en los medios sobre la labor de la Asociación ADENI del Colegio El Pinar. La radio pública de la ciudad de Málaga se interesa por la iniciativa ‘Sandwich Solidario’, organizada por este colectivo de acción social conformado por estudiantes de nuestra institución académica, en colaboración con la ONG Nena Paine; un proyecto que busca visibilizar el trabajo de los jóvenes con Síndrome de Down en el Día Internacional de la causa. 

DESAYUNO SOLIDARIO

Docentes y trabajadores de nuestro cole se han sumado al Día Internacional del Síndrome de Down con esta iniciativa colaborativa protagonizada por los trabajadores de esta ONG malagueña que se encargaron por un día de la elaboración del desayuno de los estudiantes de Primaria y Secundaria. La dinámica, coordinada por el equipo de Orientación de nuestra institución académica y realizada en el marco de acciones que desarrolla la Asociación ADENI de El Pinar, fue ejecutada por los ‘supercurrantes’ de Nena Paine, un personal que ya lidera un proyecto de hostelería en la propia sede de la ONG malagueña. La acción del ‘sandwich solidario’ sirvió para visibilizar  la integración de un colectivo que tiene mucho que aportar a la sociedad.

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SANDWICH SOLIDARIO

UN DESAYUNO de ‘supercurrantes’


Visibilizamos la importancia de la integración de las personas con Síndrome de Down en el Día Internacional del colectivo con un desayuno escolar solidario elaborado por los propios trabajadores de la Asociación Nena Paine

Docentes y trabajadores de nuestro cole se han sumado al Día Internacional del Síndrome de Down con una iniciativa colaborativa protagonizada por los trabajadores de la ONG Nena Paine. Tras años de formación y ganas, estos chicos y chicas han evidenciado que la utilidad de su labor en la sociedad va más allá de la pequeña diferencia en un gen.

SUPERCURRANTES

Tras un trabajo previo, los 17  ‘supercurrantes’ de esta asociación malagueña han trasladado esta mañana su labor cotidiana al servicio de cafetería y comedor del Colegio El Pinar. Gracias a su aportación, la merienda de los estudiantes de Primaria y Secundaria del centro ha sido elaborado por ellos. Esta acción ha recibido el nombre de ‘sandwich solidario’. Se trata de una colaboración realizada en el marco del programa de acción social de El Pinar, cuyo objetivo es visibilizar el trabajo de los integrantes de este colectivo. Su esfuerzo, dedicación y trabajo les ha permitido encontrar su sitio en una sociedad en la que la diversidad es sinónimo de enriquecimiento mutuo.

Estos jóvenes son además los protagonistas de un proyecto hostelero que desarrolla la ONG Nena Paine en su sede de la capital malagueña.

ADENI

La iniciativa se ha enmarcado en el programa anual de actividades que desarrolla la Asociación ADENI del Colegio El Pinar. Esta ONG piloto forma parte de un proyecto del Departamento de Orientación de nuestro centro. Surgió hace dos cursos como trabajo de acción social de alumnos y alumnas. La propuesta es acometer dinámicas de apoyo a entidades sin ánimo de lucro de nuestro entorno. A lo largo del curso, ADENI desarrolla iniciativas en coordinación con distintos colectivos sociales malagueños para recaudar fondos o visibilizar sus causas.

El dinero recaudado con la elaboración de los bocadillos solidarios será donado íntegramente a Nena Paine. En la actividad ha colaborado también todo el equipo de comedor escolar.

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