Retomamos la plena normalidad tras las restricciones del bienio COVID consolidándonos como uno de los mayores centros de Enseñanzas Obligatorias y Postobligatorias de la provincia de Málaga con una comunidad educativa que supera las 1.300 familias en las etapas de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y FP

El Pinar volverá a apostar este año por el trabajo en equipo y el desarrollo cooperativo de iniciativas de innovación didáctica. Unirá a estos conceptos el concurso de las herramientas TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Son señas de identidad de un centro en el que el desarrollo curricular buscar acercar la adquisición del conocimiento a la sociedad. La implementación de la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) en todas las etapas educativas refuerza el enfoque de una formación para la vida.

Tras años de trabajo, el centro es ya un espacio de referencia en la provincia de Málaga. A ello contribuye la innovación de sus programas de acción didáctica. También el número de estudiantes que alcanza su comunidad educativa, la cifra más alta hasta la fecha. Estos días retoman las clases más de 700 alumnos/as de ESO y enseñanzas postobligatorias. Además, el curso estará marcado por la recuperación de las rutinas sociales previas a la irrupción de la pandemia.

MÁS ALUMNOS

La temporada ha arrancado con la incorporación de los escolares de Segundo Ciclo de Infantil y Primaria. El centro al completo se ha puesto en marcha en esta segunda semana de septiembre con la incorporación del resto de alumnos. Más de 300 estudiantes en Secundaria a los que se unen los jóvenes de Ciclos Formativos y Bachillerato. De esta forma, la comunidad académica superará este año los 1.300 alumnos y alumnas.

La oferta educativa en enseñanzas obligatorias viene marcada en este 2022/23 por las novedades en las iniciativas de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) que han diseñado los equipos educativos de Infantil, Primaria y Secundaria. Con nuevas propuestas didácticas enfocadas a la sostenibilidad, el emprendimiento, los hábitos de vida saludable o los proyectos de acción social, la institución académica renueva muchos de sus programas temáticos.

Destacan las iniciativas que plantean el desarrollo de retos cooperativos en los que los alumnos y alumnas volverán a contar con el concurso de las herramientas TIC; una de las señas de identidad del centro junto a las acciones de innovación didáctica. No en vano, El Pinar es una de las instituciones académicas de referencia en el panorama educativo andaluz por ser pionero en la aplicación de la tecnología y las herramientas digitales de carácter cooperativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

FORMACIÓN PROFESIONAL

Por otro lado; El Pinar será este año el instituto con más enseñanzas de Grado del Valle del Guadalhorce. al igual que también uno de los más destacados en el área metropolitana de Málaga. Serán once las titulaciones en su oferta didáctica https://www.colegioelpinar.com/ciclos-formacion-profesional-malaga-el-pinar/-.

La FP experimenta un gran salto de calidad y en estos momentos destaca también por las especialidades sanitarias dentro de su área de referencia.

En la lista se incluyen el Grado Medio en Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería (TCAE), Farmacia, Grado Superior en Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear, Grado Superior en Radioterapia y Dosimetría y Grado Superior en Nutrición y Dietética. Al igual que en otras etapas, el centro inicia la temporada académica con su mayor cifra de estudiantes también en Ciclos Formativos. 

Otro factor a resaltar es que en los últimos cursos, medio millar de alumnos y alumnas han logrado acceder a su primer empleo tras cursar y titular en alguno de los Ciclos que oferta la institución académica de Alhaurín de la Torre.

APRENDIZAJE COMPETENCIAL

La nueva normativa educativa que entra en vigor este curso; la LOMLOE, trae entre sus cambios más significativos una apuesta por el modelo de aprendizaje por competencias. Dicho modelo mira al desarrollo de las habilidades de los estudiantes y a un concepto más práctico, empírico e instrumental del proceso de aprendizaje. Son conceptos que componen la base del modelo metodológico del Colegio El Pinar desde la apuesta por la transformación didáctica que nuestra institución realizó en 2014.

El equipo docente de Bachillerato, por su parte, volverá a centrar su acción en la potenciación de los conocimientos de las materias clave de cara a los exámenes de Selectividad -EvAU-. Se trata de unas pruebas en las que los alumnos y alumnas de El Pinar volvieron a superar la nota media de Málaga y Andalucía. Los jóvenes obtuvieron calificaciones por encima de 13 y 13,5 en algunos casos, en la convocatoria que tuvo lugar durante el pasado mes de junio.

PABLO RAMÍREZ; en la cita internacional del ‘EYP’

UN BUEN AÑO 

De Huesca a Bakú pasando por Málaga. El calendario de 2023 vendrá con una fecha marcada en rojo para el Club de Debate del Colegio El Pinar que, tras un intenso año en el que los jóvenes oradores de la institución académica alhaurina han logrado éxitos como la victoria en el Torneo Diputación -por segunda ocasión- e importantes menciones en el ámbito nacional; tendrá un representante en la Conferencia Internacional del ‘European Youth Parliament’ (EYP) que tendrá lugar en la capital del Estado de Azarbaiyán. Pablo Ramírez ha logrado el pase a la cita mundial de esta organización sin ánimo de lucro (EYP) tras su brillante actuación en la conferencia nacional de Huesca que ha tenido lugar entre el 12 y el 17 de julio y cuyos resultados acaban de hacerse públicos.

TEMAS

Tras varias jornadas de intenso trabajo en un formato participativo organizado en torno a comités de acción en los que los jóvenes han debatido temas de actualidad, consensuando resoluciones que tienen que ver con las fuentes de energía del futuro, entre ellas el Hidrógeno; los acontecimientos que rodean a la OTAN, la influencia de la tecnología o la ingeniería electrónica; el representante del Colegio El Pinar, que ha confesado que no esperaba este resultado, ha sido elegido por la organización, “por su sobresaliente actuación”, para formar parte del grupo de estudiantes que participarán en la cita internacional que tendrá lugar en Bakú durante el próximo año.

GRAN ACTUACIÓN

“Aunque uno acude con todas las opciones abiertas, en ningún momento me planteé seriamente que me seleccionaran por encima de los 40 de 130 delegados. Estar entre los trece mejores que mandan a sesiones internacionales, en mi caso Azerbaiyán, me sigue pareciendo una noticia increíble”, explica Ramírez, alumno de Primero de Bachillerato del centro, quien añade, en referencia a su grupo del Club de Debate de El Pinar que “llevamos ya tres años participando en eventos de todo tipo y siempre lo hemos dado todo para ganar algún torneo regional; o clasificarnos para alguno nacional haciéndolo muy bien. Conseguir algo así, aunque sea individual, es un enorme logro para el Club de Debate de El Pinar, algo que no hubiera sido posible sin la preparación y el apoyo de los profesores, compañeros y amigos que forman parte de este gran equipo”.

EYP

El ‘European Youth Parliament’ es una destacada organización sin ánimo de lucro del ámbito del debate estudiantil internacional que involucra a 50.000 personas en 40 países y cuyo objetivo es promover la iniciativa de los jóvenes europeos por los intereses políticos, socioeconómicos y culturales que conciernen a la construcción comunitaria.

Se trata de un torneo de debate en asamblea; en el que discuten sobre temas como el cambio climático, las drogas, la carrera espacial entre países, las energías renovables… y un sinfín de ítems más que deben solucionar por comités.

WILDCARD

Los comités trabajan durante una jornada completa para elaborar una propuesta que luego discuten en Asamblea el día de la Sesión General. El resto de comités pueden preguntar o cuestionar la propuesta y «atacar» la exposición. Pablo Ramírez fue elegido como ‘Wildcard’, es decir, una mención especial como alumno que brilló en la sesión regional. Ahora, su próximo destino será Bakú; una cita internacional de gran calado en esta área de actuación.

TALENTO y constancia

Nuestro alumno y promesa nacional del atletismo Salva García, que cerró un Campeonato de España sub-18 excelente con marcas de referencia en pruebas como 100 metros; 400 metros, 1.500 metros, 100 metros vallas, lanzamiento de disco, jabalina o salto de altura; ha sido convocado al Campeonato Internacional de Atletismo de Eslovenia. Salva ha sido convocado por el Comité Olímpico Español gracias a la gran temporada que ha realizado en su modalidad, Decatlón, de la cual se ha proclamado este año subcampeón de España en la categoría sub-18.

DIARIO SUR

En un reciente reportaje publicado por Diario Sur; García, uno de los deportistas de elite de nuestra comunidad educativa, hablaba del sacrificio que supone compaginar una actividad deportiva al nivel que él lo hace con los propios estudios: «Por suerte no me agobio demasiado, pero en invierno casi no tengo tiempo libre. Salgo del instituto cerca de las 16.00 y voy a entrenar sobre las 18.00 hasta las 20.30. Cuando llego a casa es para hacer deberes y quizás salir un poco», comentaba.

«Quiero entrar en una carrera de ingeniería y seguir dedicándome al deporte, al atletismo. Tengo la suerte de que, con la condición de deportista de alto rendimiento, solo necesito aprobar selectividad para entrar en la carrera que quiera», declara con una sonrisa en cuyas comisuras recae todo el esfuerzo y tiempo invertido en los entrenamientos y en el instituto.

Según seguía relatando en la misma entrevista a Diario Sur: «Espero conseguir ir a los Juegos de Los Ángeles 2028 representando a España, ese es mi sueño ahora mismo y creo que puedo conseguirlo si sigo por este camino».

BACHILLERATO

De cara al próximo año, seguirá corriendo en el Club Atletismo Nerja, comenzará a cursar el Bachillerato tecnológico en el Colegio El Pinar, donde ha estado estudiando hasta ahora, y dará el paso hacia competiciones de mayor nivel y exigencia, por lo que deberá repararse a nivel físico y psicológico para afrontar los cambios que le aguardan: «Mi entrenadora me ha recomendado que el año que viene empiece con un psicólogo deportivo ahora que voy a empezar en los campeonatos internacionales y la presión psicológica va a ser mayor», aclaraba el atleta en unas declaraciones previas a la competición que está disputando en estos momentos.

CUESTIÓN de talento

Nuestros alumnos del equipo del ‘Reto del Talento’, ganadores del premio de la Fundación Princesa de Girona junto a Maristas, muestran sus ideas a los Reyes en el preámbulo de la ceremonia de entrega de los Premios de la organización

El proyecto ganador, ideado por los jóvenes de Primero de Bachillerato de nuestra institución académica, plantea la creación de una plataforma para unir a empresas, instituciones y centros formativos de cara a la mejor formación del alumnado para su futura inserción laboral y búsqueda del primer empleo

Los dos equipos, junto con responsables de ambos centros y representantes institucionales de Ayuntamiento y Diputación, presentan este lunes la evolución de los proyectos en un acto que se celebra en Barcelona y que sirve de preámbulo a la ceremonia de entrega de premios de la Fundación Princesa de Girona 2022.

En el evento, los alumnos de ambos colegios tuvieron la oportunidad de presentar el proyecto en el que han trabajado de manera conjunta a la Casa Real. Esta iniciativa nace como una colaboración entre el colegio Maristas y el colegio El Pinar, que resultaron ganadores en el Tour del Talento organizado por la Fundación Princesa de Girona. En este sentido, Mateo García, profesor del colegio El Pinar, explica que, una vez que habían ganado el Tour,  «el compromiso de la Diputación de Málaga y del Ayuntamiento de Málaga era trabajar con nosotros en intentar desarrollar la idea que propusimos». 

El proyecto que han presentado en Barcelona es una web que funciona como market place, es decir, una zona en la que empresa y estudiantes pueden encontrarse. En este aspecto, la comunicación debe ser prácticamente lineal, donde las empresas ofertan talleres de empleabilidad para explicarle a los más jóvenes cómo se trabaja en el seno de cada empresa, y así los alumnos pueden saber qué tipo de trabajo desarrollarán en el futuro. Todo ello para prevenir las altas tasas de abandono que se suceden en los primeros años de universidad. 

García asegura que los Reyes se mostraron muy «interesados» por la presentación y muy «entusiasmados» por la puesta en marcha de este proyecto, que aunque ahora se centre en los jóvenes malagueños, podrá expandirse a nivel nacional.