Comunicación

El cantaor Juan Pinilla acerca el flamenco a los alumnos del colegio El Pinar

El artista; ganador de la Lámpara Minera, finalista de los Grammys Latinos 2014 y sabia fresca del cante andaluz, reivindicó la importancia de un arte con plena vigencia en el panorama musical internacional en un didáctico coloquio-taller con los estudiantes del centro.

Traductor, divulgador, crítico musical, pero sobre todo; y a sus treinta y pocos años, voz acreditada y solvente del flamenco andaluz, Juan Pinilla ofreció ante los alumnos de la comunidad educativa del colegio El Pinar la mejor versión del arte más representativo de esta tierra.

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Weligton, en El Pinar: “No me importaría terminar mi carrera en el Málaga CF”

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El capitán del conjunto malaguista, que tras 8 temporadas se ha convertido en uno de los jugadores más emblemáticos de la plantilla, reivindicó en un coloquio con alumnos del centro el valor que la superación y el esfuerzo personal han tenido en la consecución de sus metas profesionales: “Tener que trabajar 12 horas en el campo y asistir a la escuela de noche, me hizo madurar y entender que sólo con sacrificio y constancia podría alcanzar el sueño de convertirme en futbolista profesional

En un acto dinámico con los alumnos del centro de Alhaurín de la Torre, el capitán del Málaga CF no ocultó que sueña con grandes metas en el conjunto blanquiazul y que pese a que en su cabeza aún no figura la palabra retirada, su ilusión sería permanecer en la capital de la Costa del Sol por mucho tiempo, al menos hasta su despedida del fútbol continental. Ante una abarrotada audiencia de estudiantes de Primaria, Secundaria y Bachillerato, que no ahorraron en preguntas de todo tipo, el futbolista carioca quiso poner en valor la importancia del esfuerzo, la disciplina y la superación diaria como base para alcanzar las más altas metas a las que una persona, independientemente de su origen o condición social, puede aspirar. En este sentido, hizo un repaso de su experiencia infantil y adolescente como jornalero en el campo brasileño y auxiliar en una granja rural, donde trabajaba de sol a sol para ayudar en la economía familiar. Después del duro jornal aún tenía que desplazarse a la escuela y avanzar en sus estudios en horario de tarde-noche. “Y luego, además, sacaba tiempo para dedicarme a mi pasión, el fútbol; y entrenar los fines de semana y en cada hueco libre del que disponía. Eso sí, en condiciones muy precarias; y con unas botas remendadas por mil partes”, aseguró.

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Chris Stewart anima a los estudiantes del Pinar

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Chris Stewart anima a los estudiantes del Pinar a perseguir sus metas y a caminar por la vida con el «sí puedo» por bandera

Fue precisamente esta idea, la de la alegría y un optimismo libre de miedos, la que guió el grueso de la conferencia del escritor británico, segundo invitado al ciclo de charlas del colegio, ante los estudiantes del centro: “Debéis intentar, por encima de todo, ser positivos. Es lo más importante en este mundo; y contagiar ese positivismo, llevadlo a todas partes y expandirlo a vuestro alrededor, allí donde vayáis. Pensad que siempre podéis decir ‘yo soy capaz’”, señaló ante la atenta mirada de las decenas de alumnos congregados, a los que exhortó a buscar la felicidad como máxima vital: “Empeñaos en buscar aquella forma de vida que os haga dichosos. Todos tenemos un don y se trata de encontrarlo. Nuestro paso por aquí es un camino a la felicidad”.

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Rafael Amargo en El Pinar

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El bailaor y coreógrafo granadino Rafael Amargo anima a los alumnos y alumnas del Pinar a trabajar duro, «pues la educación es la clave para alcanzar las grandes metas que uno se propone en la vida»

El artista granadino, que aprovechó el acto para ofrecer detalles de sus próximos trabajos, arrancó en las instalaciones del colegio malagueño un ciclo de conferencias por el que también pasarán otros personajes de actualidad, que ofrecerán las claves educativas que les han permitido forjar su identidad como escritores, artistas, intérpretes o deportistas

No defraudó. Rafael Amargo, primer invitado del ciclo ‘Charlas en El Pinar’ pasó como un huracán por las instalaciones del colegio; mostrando su gran talento, y exhibiendo sus dotes artísticas, su improvisación y su empatía en una jornada dinámica con los alumnos del centro, en la que aprovechó para poner en valor la importancia que la educación tienen en el desarrollo personal y profesional de los niños y niñas que están llamados a tomar las riendas de la sociedad que nos viene.

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Experimentar la ciencia

Ciencia para todos los públicos

Demostraciones robóticas, el Biobanco de Andalucía, huertos ecológicos urbanos y experimentación infantil y juvenil, claves de la V Semana de la Ciencia con la que el Colegio El Pinar ha puesto el broche de oro al segundo trimestre del curso 14/15

Cientos de familias participan activamente en la jornada de puertas abiertas, convirtiendo al centro en un inmenso escenario para la divulgación científica

El Biobanco del Sistema Sanitario Andaluz y sus propuestas de acción para la investigación científica con tejidos humanos, que incluyen los trabajos con células madre, bancos de cordón umbilical, tumores o ADN; junto a talleres reales de experimentación robótica con la aplicación de los más avanzadas tecnologías de software de diseño gráfico y construcción digital; o proyectos de cultivos ecológicos urbanos para azoteas y terrazas de la firma malagueña Huertum, una de las ‘Spin-Off’ más laureadas de la Universidad de Málaga; han sido una de las grandes propuestas de la V Semana de la Ciencia del Colegio El Pinar.

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Día de la Paz

La comunidad educativa del colegio El Pinar reivindica un mundo libre de violencia en una Jornada de Puertas Abiertas por la Paz

La comunidad educativa del colegio El Pinar ‘se mueve’ un año más por la Paz. Decenas de alumnos de distintas etapas educativas, acompañados de padres y familias, aprovecharon la conmemoración del Día Internacional de la No Violencia y la Paz para llamar la atención sobre la necesidad de trabajar por un mundo mejor; en el que las premisas de la no agresión, la tolerancia y el respeto rijan las relaciones entre los Estados y comunidades que habitan el planeta.

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