AL descubierto

DESARROLLO

Nuestro proyecto de ‘Programación y Robótica’ integral; una iniciativa pionera que se inicia en la etapa de Infantil -5 años; último curso- con juegos, conceptos simples y ejercicios básicos, y que llega hasta el final de Secundaria; alcanza su tercer año de desarrollo. Los pequeños van aprendiendo conceptos básicos de la disciplina con ‘instrucciones previas, codificación y movimiento’ con ‘Beebot’ -pequeños robots con forma de abeja- para luego ir escalando a toda la etapa de Primaria hasta llegar a Secundaria. El objetivo es que los alumnos y alumnas puedan manejarse en la fase final con código real; es decir con el propio lenguaje de programación que usan los profesionales y las grandes corporaciones en el momento presente para desarrollar todo tipo de aplicaciones y programas. Además, nos valemos de componentes ‘Lego’ para sustanciar en la práctica los procesos de programación; así como herramientas de Diseño e impresión 3D de carácter profesional que nos permiten implementar iniciativas didácticas transversales.

ASOMARSE AL INTERIOR

Este año, la dirección del departamento, encabezada por el docente José Luis Jiménez, ha introducido una divertida práctica para que los estudiantes puedan conocer desde dentro los entresijos de la ‘máquina’ -computadora- que es el kilómetro 0 desde el que se pone en marcha cualquier proceso tecnológico. Se trata de la construcción paso a paso de un ordenador personal. Desde la ‘placa base’ que contiene componentes esenciales como el microprocesador, su sistema de almacenamiento -memorias-, tarjeta gráfica o fuente de alimentación. Todo a la vista de los propios alumn@s en una iniciativa colaborativa que les lleva a meterse, literalmente, en las entrañas de lo que llamamos ‘hardware’. Podéis conocer a fondo todo el PROYECTO DE PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA DE NUESTRO CENTRO en este enlace:  https://www.colegioelpinar.com/programacion-y-robotica-23-24/.

DOS DÉCADAS de entrega

GRATITUD

“POR SU CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO ACADÉMICO Y PROFESIONAL DE NUESTROS HIJOS DURANTE MÁS DE 20 AÑOS”. Hay frases que podrían elevarse a la condición de ‘citas’ y ésta es una de ellas. La gratitud es el primer peldaño hacia la grandeza, de eso no hay duda. Por este motivo; nos emociona, nos eleva y nos hace amar aún más nuestra labor de educadores -el ejercicio más noble de cuantas pueden llevarse a cabo- el sencillo, pero enorme regalo recibido estos días de manos de algunos de los miembros de nuestra comunidad educativa que nos han acompañado desde casi nuestra fundación como centro. No es una placa. Se trata de una declaración de intenciones.

UN CUARTO DE SIGLO

El reconocimiento de la familia Padilla Leiva -dos décadas junto a nosotros- nos recuerda la confianza depositada para el desarrollo de la tarea más importante que se puede delegar en este mundo; la formación de sus hijos y, lo que es más importante aún, su bienestar emocional. Han recorrido con nosotros gran parte de nuestro cuarto de siglo de historia y se han convertido en una familia dentro de la familia de El Pinar. Una imagen en mil palabras; dos décadas de servicio y dos alumnos, de los miles que han pasado por nuestra institución académica en 25 años, que son activos de primer orden de la sociedad que construimos entre todos.

EL PROFESOR mundialista

Nuestro docente de Educación Física Jorge Laplana, que además es secretario de la ONG PXE España, ha alcanzado la Sexta Plaza en la competición internacional de AQUABIKE disputada en Torremolinos en un dura competencia con deportistas llegados de todo el mundo.

PRUEBA EXIGENTE

El equipo docente de Educación Física del Colegio El Pinar vive el deporte tanto dentro como fuera de las instalaciones del centro. El departamento está de enhorabuena estos días después de que uno de sus integrantes más destacados; Jorge Laplana, haya obtenido la sexta plaza absoluta en el Mundial de Aquabike disputado en la localidad de Torremolinos; en dura competencia con atletas de todos los continentes.

¿EN QUÉ CONSISTE?

Se trata de un deporte combinado y de resistencia, en el cual el atleta realiza tres disciplinas en tres segmentos. Estos son: natación, ciclismo y carrera a pie. El orden es el señalado y el cronómetro no se para durante todo el tiempo que dure la competición. En esencia es una variante del triatlón de gran exigencia física y mental.

DISCIPLINA

“Es importante que los estudiantes vean que el esfuerzo y la constancia son claves en cualquier área de la vida, ya sea académica, deportiva o personal”, comenta el profesor. “Aunque tengamos muchas responsabilidades, como una familia, un trabajo o incluso una enfermedad, no deben ser frenos para luchar por nuestras pasiones”, aseguraba Laplana después de alcanzar este gran logro deportivo, para el que ha realizado una exhaustiva preparación a todos los niveles. Nuestra comunidad educativa ha felicitado al profesor Laplana; tras llevar a cabo este logro en representación de España en un campeonato mundial de esta especialidad tan exigente, un hecho relevante que manifiesta la capacidad de trabajo y el tesón de un profesor, que además trabaja por causas sociales en el marco de la citada ONG.

LA MÁLAGA industrial

POLO DE DESARROLLO

La Málaga industrial, con su pasado manufacturero, su industria textil o siderúrgica, la exportación de productos como la pasa; así como su contribución al desarrollo económico de la España del siglo XIX y las décadas posteriores, componen el epicentro de una exposición coordinada por el docente, Doctor en Patrimonio Industrial y secretario de nuestra institución académica Antonio Santiago Ramos. Desarrollada en el marco del programa de actividades del Museo Andaluz de la Educación (MAE) de Alhaurín de la Torre; la muestra ‘Testigos del Trabajo: Patrimonio Industrial de Málaga’ ha quedado expuesta en el Centro Cultural Vicente Aleixandre del propio Alhaurín de la Torre.

PIEZAS ÚNICAS

La muestra, que se podrá visitar los martes y jueves, supone un singular recorrido a través de artefactos, objetos, maquinaria, material documental histórico, carteles de época y decenas de elementos patrimoniales como presas, enseres de minería, herramientas y otras piezas de primer orden que nunca antes han sido presentados en un espacio expositivo. Acompañada con un contexto informativo y divulgativo de gran belleza, la muestra cuenta con la colaboración de diversas instituciones, entre ellas nuestro centro. En la antesala del acto oficial de inauguración se ha celebrado una mesa redonda en la que han participado todos los colectivos de Patrimonio Industrial de Andalucía, un acto que ha contado con la colaboración del propio profesor Antonio Santiago y que ha inaugurado el diputado provincial de Cultura Manuel López Mestanza.

VIAJAR en el espacio

DEL LIBRO AL AULA

Desde que el escritor H.G. Wells creara su máquina del tiempo en 1895 y pusiera a viajar en ella a sus personajes -al menos sobre el papel de la novela más famosa del género-, moverse a través del espacio -pasado o futuro- se ha convertido en uno de los mayores anhelos del ser humano. El séptimo arte o la narrativa la han pintado de mil maneras; desde volantes y ruedas a cápsulas giratorias con cristales de cuarzo.

AL SERVICIO DEL APRENDIZAJE

Tras transitar por castillos, volar a los lugares más remotos del universo o aliarse con superhéroes; este curso, la magia del universo constructivista de nuestra etapa inicial ha convertido el módulo de Infantil en un inmenso artefacto -real o ficticio; ya se verá- capaz de llevar a los más de 150 alumnos y alumnas de los tres cursos de la etapa a través de los distintos momentos históricos para conocer de primera mano qué hacían, como vivían y qué sucedía en aquellos tiempos remotos. No se trata sólo de historia, si no de aprender expresiones artísticas, formas de comunicación, inventos, medios de transporte, nutrición, cálculos, vestimentas, animales y medio ambiente o los avances que marcaron el devenir de nuestra especie. Hablamos de una inmersión didáctica singular y diferente; una ventana abierta al conocimiento creativo para convertir a los pequeños en protagonistas de su propio modelo de enseñanza.

EN MARCHA

La máquina se ha puesto en marcha. Luces, cables, conectores y circuitos ya se mueven al ritmo que marca el itinerario lectivo. Las profesoras y profesores dirigen los engranajes y marcan la pauta. Desde este momento, todo es posible: Tribus nómadas, chamanes o cazadores del Paleolítico que acceden a las clases de El Pinar a través del portal que ha creado esta máquina que es mucho más que el cartón piedra simulado. El túnel del tiempo es infinito y a través de él se colarán historias,  seres y escenarios que marcarán el destino de un curso en el que el aprendizaje vendrá de la mano de la emoción. Es la letra de una música que ya resuena en los pasillos de la etapa y que viene con sonrisas, nervios y ojos chispeantes de aquí hasta final de curso.

CLASE en las estrellas

“VUESTRA GENERACIÓN VERÁ AL HOMBRE EN MARTE”

Más de 150 estudiantes de enseñanzas medias y postobligatorias de nuestro centro -Secundaria y Bachillerato Tecnológico- han tenido la oportunidad hoy y en el marco de la ’World Space Week 2024’ de conocer de primera mano la experiencia personal y profesional de uno de los ingenieros aeronáuticos más punteros del momento, Pablo Herrero Gines; que en estos momentos se encuentra inmerso en el proyecto ‘Artemis’, del que forma parte la firma ‘Airbus’. Entre otras actividades, Herrero supervisa uno de los equipos responsables de la fabricación de componentes de alta precisión para aeronaves, dispositivos y medios técnicos sobre los que se articulará esta iniciativa que tiene como objetivo final la puesta en servicio de una base permanente en la Luna.

VALENTÍA

Tras contar detalles de su vida estudiantil, de cómo se decantó por los estudios de ingeniería y el camino que le ha traído hacía la posición que hoy ejerce con éxito; Herrero animó a los alumnos y alumnas a elegir carreras STEAM; a participar en iniciativas como las Olimpiadas Matemáticas a las que los jóvenes de El Pinar van a acudir en los próximos meses y a atreverse a tomar decisiones valientes, pese a que puedan equivocarse: “En la vida hay que intentarlo todo y si luego no va bien, no pasa nada. Se empieza de nuevo”. El especialista de ‘Airbus’, que se conectó con los estudiantes a través de videoconferencia, ofreció detalles sobre su día a día laboral y no dudó en afirmar que “no tengo ninguna duda en que vuestra generación será la que verá al hombre llegar a Marte”.