EMOCIONES A ESCENA

Expresar a través de la dramatización. Aprender a conocernos, a examinar emociones y a exteriorizar sentimientos. El teatro no sólo es ocio o entretenimiento, si no una de las herramientas de aprendizaje más potentes de las que nos podemos servir. Las estudiantes del Ciclo de ‘Técnico Superior en Educación Infantil’ han dado todo un giro de 180 grados al módulo temático curricular de ‘Expresión y Comunicación’ y han saltado del manual a la escena para, con un GRAN despliegue de medios y decena de horas de preparación a lo largo de más de un mes, llevar a sus ‘compañeros’ de la etapa de Infantil una singular obra que supone una reinvención de algunos de los clásicos de la narrativa, para adaptarlos a una práctica de clase que ha supuesto todo un ejercicio didáctico bidireccional: Trabajar con los menores de una manera cercana y usando un canal que se adapta a su registro y que les ayuda a expresarse, interactuar, observar roles y avanzar en lo que viene a denominarse ‘juego simbólico’; a la vez que las propias jóvenes han practicado tareas relacionadas con la materia objeto de estudio, fomentando la colaboración y la necesidad de organización en equipo, perdiendo el ‘miedo’ escénico, acercándose a los niños y niñas de una manera creativa e imaginativa y sobre todo, descubriendo hasta donde son capaces de llegar y cómo romper barreras invisibles con una acción dinámica que les ha exigido dar lo mejor de ellas mismas.

La pieza que han representado esta semana y que contará con un nuevo pase durante el próximo mes de marzo es 100% creación original y ello incluye guión, temas, coreografías, diálogos, música, atrezzo y todas las tareas de coordinación y ejecución que conlleva una dramatización de estas características.