ORADOR internacional

Pablo Ramírez, uno de los integrantes más destacados del grupo de oradores de la institución académica alhaurina, ha destacado entre los seis jóvenes españoles que han tomado parte en la cita continental que tuvo lugar en la capital de Azerbaiyán (Bakú) y que reunió a más de 270 participantes de hasta 35 países

«EXPERIENCIA ÚNICA»

Satisfecho, orgulloso y exultante por el enorme ‘feedback’ experiencial vivido durante el pasado mes de agosto junto a los más de 270 oradores de hasta 35 países que se dieron cita en el evento continental más destacado del calendario de actividades de la prestigiosa organización internacional ‘European Youth Parliament’ (EYP), con miles de colaboradores en distintos países y regiones, y de la que Pablo Ramírez forma parte desde hace varios cursos; una entidad en la que ha brillado como orador tras participar en algunos de los certámenes más representativos del circuito español. “Creo que es importante señalar que ha sido una experiencia única, que no olvidaré nunca por lo que supone en mi currículum. He podido disfrutar, divertirme y pasarlo genial compartiendo jornadas de trabajo y debate con compañeros de muchos otros países, conociendo sus inquietudes e intercambiando ideas, que es con lo que me quedo ahora”, ha explicado el brillante estudiante de la institución académica alhaurina, que estos días se prepara ya para su acceso a la Universidad.

“No puede haber mejor manera de cerrar mi paso por el Colegio El Pinar; al que agradezco el apoyo y el respaldo que me ha brindado para poder asistir a este evento, del que he vuelto con mucha confianza y con una mochila de conocimiento, anécdotas y capacidad de superación infinitas”, ha añadido.

FINAL DE ETAPA

Con este formidable logro, el ya ex alumno de El Pinar pone el broche de oro a una andadura más que notable por la institución académica que le ha visto crecer y madurar a lo largo de toda su etapa de enseñanzas obligatorias y postobligatorias. Ramírez, apasionado de la palabra y con un gran talento como orador, ha formado parte del Club de Debate del Colegio El Pinar durante varios cursos con participaciones activas y acciones muy destacadas en torneos de corte regional, nacional e internacional como el que ha tenido lugar este verano en Azerbaiyán.

APRENDER, emprender y valorar

SOLIDARIDAD

“El compromiso de los alumnos, alumnas y profesores del colegio con nuestro trabajo y su sensibilidad con los animales es todo un ejemplo a seguir. Pienso que esta iniciativa solidaria de los niños y niñas de El Pinar es importante porque demuestra que la garantía para poder contar con adultos comprometidos y respetuosos con otros seres vivos sólo se logra trabajando el amor y el respeto desde del ámbito de la Educación”. Estas palabras de Carmen Manzano, responsable de la Sociedad Protectora de Animales y Plantas de Málaga, reflejan a la perfección el espíritu de la vertiente solidaria del último proyecto de emprendimiento de nuestros estudiantes de Quinto de Primaria.

VALORES

Manzano, que agradeció el apoyo que la institución académica de Alhaurín de la Torre brinda a la ONG que preside, destacó la importancia de este tipo de gestos para construir una sociedad más justa y comprometida con valores como el respeto hacia los animales.

INICIATIVA

Un año más, los más de 70 alumn@s del curso han cerrado la campaña académica con una importante donación de más de 1.088 euros a una ONG de la capital, en este caso la Sociedad Protectora. Esta cifra la han obtenido al cierre de su iniciativa ABP -Aprendizaje Basado en Proyectos- que en esta campaña ha consistido en la puesta en marcha y desarrollo de una idea de negocio con la que trabajar de manera empírica los conocimientos de todas las asignaturas curriculares, desde Lengua a Matemáticas, pasando por Educación Física, Idioma o Música.

‘APRENDERHACIENDO’

Partiendo de cero, los chicos y chicas han sido capaces de organizar toda una firma comercial, a la que han dado el nombre de ‘Mercaquinto’ para la comercialización de diferentes productos; un proceso que ha ido desde la compra de material hasta su venta. Esta intervención basada en la filosofía de ‘aprenderhaciendo’ les ha llevado a avanzar en todos los pasos para conocer a fondo el funcionamiento de una empresa y todos sus departamentos desde dentro, aplicando en su despliegue los conocimientos de las materias curriculares del curso, que han tenido que trabajar en el propio proceso de funcionamiento de esta firma experimental. El resultado ya lo conocemos. Comida, cuidados y mimos para mascotas abandonadas de toda la provincia.

GRADUACIONES 22/23

Padres, familias y equipo docente de nuestra institución académica despiden el curso académico 22/23 con los emocionantes eventos de promoción de etapa; una programación de final de año lectivo que ha incluido las celebraciones de los alumnos y alumnas de Infantil, Primaria y Secundaria; junto a las Graduaciones de la Vigesimoquinta Promoción de jóvenes de Bachillerato y la Octava generación de egresados de Ciclos Formativos

MOMENTOS COMPARTIDOS

Junio vuelve a traer emoción, risas y las retrospectivas de un año lectivo en el que el equipo humano del Colegio El Pinar volvió a crecer no sólo en número de estudiantes sino en vivencias, momentos compartidos y experiencias académicas, pero sobretodo vitales, que son esas instantáneas que marcan un antes y un después en el desarrollo personal y formativo de cada uno de los más de 1.350 alumnos y alumnas que, desde los tres años -Infantil- y hasta la mayoría de edad -Bachillerato y FP-, conforman una de las comunidades educativas más importantes de la provincia de Málaga. Junio vuelve a ser ese prolongado ‘hasta luego’ convertido en ‘adiós’ en el caso de los jóvenes egresados de las enseñanzas postobligatorias, jóvenes que despiden su trayectoria académica en el centro.

EGRESADOS

Con los emotivos actos de Graduación de la Vigesimoquinta y Octava promoción de alumnos y alumnas de Bachillerato y FP, respectivamente; eventos que congregaron a decenas de padres y familiares con más de 150 jóvenes egresados entre ambos niveles; nuestra institución pone el punto y seguido al año lectivo en el que la recuperación de actividades, programas y proyectos ha sido total tras los cursos precedentes, aún marcados por la estela del COVID. A la conclusión de la campaña 22/23, el equipo de más de un centenar de maestros, profesores y especialistas de El Pinar ha cerrado con éxito decenas de iniciativas de aprendizaje creativo sustentadas en el modelo ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) que rige la metodología pedagógica del centro.

ETAPAS

Casi 400 alumnos y alumnas de edades comprendidas entre los 6 y los 18 años en adelante (caso de FP) -la mayor cifra en el cuarto de siglo de historia de la institución académica alhaurina- han concluido sus niveles de Enseñanzas Obligatorias y Postobligatorias en Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos. Para los primeros, junio no significa más que un merecido ‘hasta luego’ de sol, agua y playa a la espera de lo que ha de traer septiembre, un final de verano que vendrá con estreno de etapa. Para los egresados de Bachillerato y FP este mes de junio tiene una lectura más profunda. Se despiden del centro en el que han crecido y madurado como personas y ciudadanos para dar el salto a las Enseñanzas Universitarias Superiores o iniciar su andadura en el mundo laboral.

STAFF

Como viene siendo habitual, los eventos de final de etapa arrancaron con las celebraciones de los pequeños de la comunidad educativa, el alumnado de la etapa de Infantil, a los que siguieron los de Primaria. El último acto programado en este intenso mes de junio ha sido el de conclusión de la etapa de Secundaria, que tuvo lugar el pasado día 16. Previamente ya habían dicho adiós los jóvenes de Bachillerato y Ciclos Formativos. La directora María José Salom y las jefas de Estudios de Infantil -Adelaida García-, Primaria -Mónica Vilchez-, Secundaria -Mónica Carrera-, Bachillerato -Pepa García- y Ciclos Formativos -Rosa García- acompañaron a todos sus pupilos en cada uno de los actos que tuvieron lugar en presencia de familiares y amigos.

FINAL de proyecto

OBJETIVOS

Creatividad, imaginación y capacidad de ilusionar. Los alumnos y alumnas de la etapa de Infantil han vuelto a crecer académicamente con las pequeñas sorpresas que han salpicado de conocimientos significativos cada uno de los peldaños del proyecto ABP de etapa; una iniciativa que nos ha vuelto a llevar muy lejos durante este curso. En la recta final de la campaña lectiva, no podían faltar las familias, que se han sumado a la última Jornada de Puertas Abiertas para dar una vuelta al mundo repasando Geografía, Cultura, Arte y muchos ítems didácticos más. El hilo conductor volvía a ser la diversión y la interactuación dinámica y multidisciplinar sobre los objetivos curriculares.

DINOSAURIOS

La iniciativa de aprendizaje creativo ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) de la etapa arrancó con misterio y mucha acción de campo centrada en el mundo de los dinosaurios, el eje central de este año lectivo. Partiendo de este hilo conductor, por el centro han pasado profesionales de distintos oficios, padres reconvertidos a exploradores o familiares y amigos que no han dudado en implicarse en muchas de las jornadas de didáctica interactiva y vivencial con las que conectar los objetivos curriculares de la etapa con acciones cotidianas y cercanas; siempre con el especial toque mágico al que nos tienen acostumbrados las maestras del equipo docente.

CONTINENTES

En la fase final de trabajo se han abordado los continentes, formas de vida, costumbres y expresiones culturales de los distintos pueblos del mundo. El plantel pedagógico ha viajado con los alumnos y alumnas a los lugares más recónditos de África, Asia, Oceanía o América en distintas semanas. Con la mirada puesta en la distribución geográfica y espacial del planeta y sumergiéndose con los niños y niñas a través de dinámicas artísticas, creativas y lúdicas, los estudiantes han disfrutado de una experiencia participativa y empírica única.  

VOLVEREMOS

Cada uno de los especialistas y profesionales del equipo de etapa ha vuelto a darlo todo para ‘atrapar’ a los pequeños en la aventura del conocimiento activo. En base a su propio interés y a la curiosidad innata de los pequeños, los grupos de trabajo han investigado, han jugado, socializado y disfrutado con cada uno de los pasos en los que se ha ido articulando el proyecto; una experiencia pedagógica que volverá en busca de nuevos retos a la vuelta de vacaciones.