DESAFÍO Lamarr

HUERTOS URBANOS Y SALUD

Volvemos a formar parte del desafío Lamarr de innovación ‘tech’ organizado por la Escuela Técnica Superior de Telecomunicaciones de la UMA y, en concreto por la ‘Cátedra Mujer y Tecnología Hedy Lamarr’. Será la tercera participación de nuestra institución académica en una iniciativa puntera en el ámbito de la ciencia y la investigación. Dos grupos de estudiantes de Tercero de la ESO -ocho alumn@s en total- han sido elegidos por sus ideas innovadoras para mejorar la calidad de vida de los ciudadanos a través de soluciones innovadoras desarrolladas con Inteligencia Artificial (IA). Se trata de los proyectos Huertos Urbanos Inteligentes (HUI) y Healthlink, dos propuestas ideadas por nuestros jóvenes que buscan; en el primer caso, el aprovechamiento de espacios urbanos para producción de alimentos sostenibles con optimización de recursos hídricos, talleres deportivos, etc. La segunda propuesta plantea la mejora de la calidad de vida de estudiantes, mayores o personas con discapacidad a través de otra app. Recordamos que otros grupos de estudiantes lograron distinciones en la final. En concreto y en 2023 el grupo de Julia y Nora Doblas, Pilar Messer y Paula López alcanzó un Accésit en este certamen.

TUTORES verdes

EN VIVO

La actividad en nuestra área de trabajo agrícola es intensa. Un año más, el proyecto de la asignatura ‘Emprendedores’, que combina el aprendizaje del funcionamiento de una empresa con el trabajo en el agroaula entre estudiantes de distintas edades, y la economía circular, vuelve a llevar ilusión a nuestros alumnos y alumnas. Decenas de niños, niñas y jóvenes de todas las etapas educativas participan ya en las labores de siembra y cuidado de los cultivos de invierno y de verano. A través de este reportaje gráfico os trasladamos los datos básicos de un proyecto de innovación didáctica que fomentan valores y une a estudiantes de distintas generaciones trabajando por objetivos comunes.

PASA LA TARDE conmigo

NUEVO FORMATO

Nuestro equipo de Infantil vuelve a abrir las puertas del aula a las familias y lo hace con un formato renovado y, sobre todo, inversivo. Los padres y madres de los tres cursos de la etapa van literalmente a clase estos días para meterse en la piel de los alumnos y alumnas de la etapa. Comparten tareas y dinámicas de trabajo con ellos y trabajan codo con codo en sus mesas y sillas. No es una frase hecha. El proyecto ‘La máquina del tiempo’, que ha enviado a los pequeños del centro a la Prehistoria, también embarca por unos días a los padres y a las familias este viaje. Talleres con trabajo curricular, dinámicas de equipo y una forma de trabajar el conocimiento que nos lleva a convertirnos en habitantes de las cavernas; son algunos de los objetivos para pasarlo en grande en estas tardes de puertas abiertas.

VISITA DEL IES Capellania

CONVIVENCIA Y DEPORTE

Nuestro centro se abre a una jornada de convivencia ‘técnico-deportiva’ con alumnos y alumnas de Bachillerato del vecino IES Capellanía de Alhaurín de la Torre. Más de medio centenar de estudiantes de las especialidades deportivas de FP -TEGU y TSEAS- actúan como conductores y monitores de los jóvenes invitados, que tuvieron la oportunidad de ejercitarse en distintas actividades bajo la supervisión de los respectivos docentes de Educación Física. Destacaron las sesiones de desarrollo vertical en los equipamientos de escalada de El Pinar, que con más de 200 metros de superficie dedicada a esta especialidad es el centro con mejor dotación técnica específica del ámbito educativo malagueño. La mañana también sirvió para estrechar lazos entre compañeros de ambas comunidades educativas, realizar actividad física de manera cooperativa y compartir una jornada de convivencia en un ambiente distendido y lúdico.

EL QUÉ y el cómo

BUENOS HÁBITOS

Vuelve el programa promovido por el equipo de comedor de nuestro centro para iniciar y trasladar a nuestros alumnos y alumnas las normas que deben observar cuando se sientan a la mesa. La iniciativa, dirigida por Virginia Ruiz, acercar estas premisas a los pequeños con fórmulas divertidas y amenas. A veces jugar, teatralizar y divertirse es el camino para enseñar cómo comportarse y estar presentes ante una actividad tan básica como la alimentación. La Educación nutricional y los hábitos de protocolo son fundamentales para desarrollar una buena conducta a la hora de comer.

DIDÁCTICO Y LÚDICO

“No sólo es importante lo que comemos, si no cómo comemos”, asegura Virginia Ruiz, responsable del área de Comedor de El Pinar. Este programa -uno de los tres proyectos que desarrolla-, se sirve de juegos, dramatización, puesta en escena y mucha interactuación con los más pequeños. El objetivo es que interioricen los conceptos básicos que deben regir nuestra conducta y actitud a la hora de sentarnos ante el plato. ‘Educar en la Mesa’ no sólo trata de normas o utilización de menaje. También aborda la digestión, la paciencia, la tranquilidad a la hora de comer o el orden que debemos observar para que el acto de alimentarnos de verdad se convierta en una de las rutinas más gratificantes del día.