Comunicación

EMERGENCIAS SANITARIAS

Rosa García: “El Grado Medio en Emergencias Sanitarias viene a reforzar nuestra apuesta por los Ciclos Formativos de la familia sanitaria; los de mayor proyección laboral en estos momentos»

OFERTA SANITARIA

Nuestro centro cuenta con el mayor número de titulaciones de Grado del ámbito sanitario del área metropolitana de Málaga, desde TCAE, hasta Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear, Radioterapia o Farmacia. Tras más de una década formando a generaciones de estudiantes y casi un millar de titulados, que han podido acceder en un porcentaje superior al 80% a su primer empleo en el año posterior a la obtención de su titulación; El Pinar incorpora un nuevo título de Grado a su oferta; una especialidad con una enorme proyección laboral: el Grado Medio en Emergencias Sanitarias. La jefa de estudios de FP Rosa García nos responde a las cuestiones clave en esta entrevista.

EN EXPANSIÓN

-Nuestra oferta de Ciclos continúa creciendo una década después y seguimos incorporando Grados con gran proyección laboral, como es el caso de este de Emergencias Sanitarias. ¿Cómo mejora este nuevo título la oferta de Ciclos Formativos de El Pinar?

 El Grado Medio en Emergencias Sanitarias viene a consolidar una década de apuesta firme por una Formación Profesional de calidad y con orientación directa al empleo. Este título no solo amplía nuestro catálogo formativo, sino que lo diversifica y lo alinea aún más con las necesidades reales del mercado laboral. Responde a una demanda creciente de profesionales altamente cualificados en el ámbito de la atención prehospitalaria, lo que lo convierte en una opción muy atractiva para nuestros estudiantes.

-Contamos con el elenco de titulaciones sanitarias de FP más amplio de todo el Valle del Guadalhorce. La incorporación del Grado medio en Emergencias Sanitarias viene a reforzar aún más dicha oferta ¿Piensas que, de alguna manera, vendrá a complementar titulaciones como las de TCAE, Farmacia, Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear, Radioterapia y Dosimetría, etc?

Sin duda. Este ciclo actúa como un eslabón más dentro de la cadena formativa del área sanitaria. Complementa perfectamente a otros títulos como TCAE, Farmacia, radioterapia o Imagen para el Diagnóstico, y abre puertas a itinerarios formativos combinados. Por ejemplo, un alumno que cursa Emergencias Sanitarias puede decidir posteriormente especializarse en Imagen para el Diagnóstico, logrando así un perfil profesional más versátil y competitivo, pudiendo acceder posteriormente a la universidad teniendo un currículo muy interesante en el ámbito de las emergencias.

INSERCIÓN LABORAL

-Gracias a que se trata de titulaciones de la misma rama temática, habrá estudiantes que puedan acabar un grado medio y continuar con otro del ámbito sanitario; ¿cómo mejorará este supuesto su acceso a un primer empleo?

La posibilidad de realizar varios ciclos formativos dentro de una misma rama amplía notablemente las competencias profesionales del alumno. Un perfil más completo y especializado facilita su inserción en el mundo laboral, ya que demuestra una formación profunda y polivalente. Además, desde El Pinar mantenemos convenios con centros hospitalarios y empresas del sector que permiten a nuestros alumnos tener una experiencia real previa a su incorporación al empleo, teniendo una experiencia completa en lo que respecta a cada uno de los módulos.

-¿Por qué estudiar este grado en el Colegio El Pinar?

 Porque en El Pinar no solo enseñamos contenidos, formamos personas y profesionales. Nuestro enfoque práctico, las instalaciones punteras, la cercanía del profesorado y la vinculación real con el tejido sanitario de la provincia hacen de nuestro centro un entorno de formación integral y humano. Además, apostamos por metodologías activas, innovación pedagógica y una atención personalizada que marca la diferencia.

-Cual es la demanda de este ciclo en el mercado laboral? Estamos ante uno de los Grados Medios en los que la empleabilidad es alta como ocurre con otros?

Sí. Se trata de un ciclo con una gran demanda laboral. Cada vez se requieren más técnicos en ambulancias, centros de coordinación de urgencias y empresas del sector sociosanitario. La empleabilidad, como en el caso de TCAE, Imagen para el Diagnóstico, Radioterapia o Farmacia, es alta y continúa creciendo con el envejecimiento poblacional y la profesionalización del sector. 

-Qué le dirías a un joven que esté pensando en cursar estos estudios y no tenga claro si hacerlo en nuestro centro?

Que venga a conocernos. Que visite nuestras aulas, hable con nuestros profesores y estudiantes, y vea en primera persona el compromiso que tenemos con cada alumno. En El Pinar no solo aprenderá una profesión, sino que encontrará un entorno cercano, motivador y adaptado a sus necesidades. Nuestras clases llegan a ser muy personalizadas por el tipo de profesorado y de alumnado que tenemos. El objetivo es una formación práctica y con vocación laboral.

 

NUEVO CURSO: CAMPAÑA 26/27

-¿Cómo enfocamos de cara al curso 2026/27 las enseñanzas de FP en el Colegio El Pinar? Sabemos que el grado de satisfacción de nuestros estudiantes con la formación que reciben es alto y eso es consecuencia de un equipo docente entregado y preparado; ¿es ésta una de nuestras grandes bazas?

Sin duda. La clave de nuestro modelo es el equipo humano que hay detrás. Profesores motivados, actualizados, cercanos y con experiencia en el sector. De cara al nuevo curso, seguimos apostando por la innovación metodológica, la actualización tecnológica, la empleabilidad y, sobre todo, por una formación personalizada que ponga al alumno en el centro. Esa es nuestra esencia, y lo que nos diferencia.

EMERGENCIAS SANITARIAS
leer todo

EVALUACIÓN: PLAZOS RECLAMACIONES ESO Y BACHILLERATO

PLAZOS PARA LA REVISIÓN Y RESOLUCIÓN DE RECLAMACIONES SOBRE EVALUACIÓN ÚNICA EN E.S.O.

CURSO 2025/2026

 

DÍAS HORAS Calendario
29 de junio Fecha de comunicación de las calificaciones contenidas en las actas de evaluación final ordinaria (en Boletines de Alexia o Ipasen) y notificación en el tablón de anuncios oficial, o procedimiento fehaciente, del plazo establecido para reclamar.
30 junio y 1 de julio De 8:30 a 12:00 Plazo para solicitar aclaraciones verbales, y en su caso, presentar reclamaciones ante el centro.
1 de julio De 15:00 a 18:00 Reunión del Departamento didáctico correspondiente.

El Departamento trasladará el informe elaborado a la Jefatura de Estudios y esta, cuando proceda, al tutor/a para reunión de equipo docente.

Comunicación/es de Jefatura de Estudios al reclamante sobre la decisión del Departamento didáctico (y si procede del equipo docente sobre decisión de promoción/permanencia).

2 y 3 de julio De 8:30 a 12:00 Plazo para que la persona reclamante, si así lo considera, pueda solicitar al Director del centro que eleve la reclamación a la Delegación Territorial competente en Educación.
6 de julio Reuniones     de     las     Comisiones     Técnicas provinciales de Reclamaciones
A partir del 7 de julio Comunicación telefónica de la Resolución de la Delegación Territorial de Educación a la Dirección del Centro para que, a su vez, lo comunique al reclamante.

PLAZOS PARA LA REVISIÓN Y RESOLUCIÓN DE RECLAMACIONES SOBRE EVALUACIÓN EN BACHILLERATO CURSO 2025/2026

Convocatoria Ordinaria

DÍAS HORAS Calendario
29 de junio Fecha de comunicación de las calificaciones contenidas en las actas de evaluación final ordinaria (disponible en el punto de recogida de la app iPasen) y notificación en el tablón de anuncios oficial, o procedimiento fehaciente, del plazo establecido para reclamar.
30 junio y 1 de julio De 8:30 a 12:00 Plazo para solicitar aclaraciones verbales, y en su caso, presentar reclamaciones ante el centro.
1 de julio De 15:00 a 18:00 Reunión del Departamento didáctico correspondiente.

El Departamento trasladará el informe elaborado a la Jefatura de Estudios y esta, cuando proceda, al tutor/a para reunión de equipo docente.

Comunicación/es de Jefatura de Estudios al reclamante sobre la decisión del Departamento didáctico (y si procede del equipo docente sobre decisión de promoción/permanencia).

2 y 3 de julio De 8:30 a 12:00 Plazo para que la persona reclamante, si así lo considera, pueda solicitar al Director del centro que eleve la reclamación a la Delegación Territorial competente en Educación.

 

Convocatoria Extraordinaria

DÍAS HORAS Calendario
8 de septiembre Fecha de comunicación de las calificaciones contenidas en las actas de evaluación final extraordinaria (disponible en el punto de recogida de la app iPasen) y notificación en el tablón de anuncios oficial, o procedimiento fehaciente, del plazo establecido para reclamar.
9 y 10 de septiembre De 8:30h a 12h Plazo para solicitar aclaraciones verbales, y en su caso, presentar reclamaciones ante el centro.
11 de septiembre De 15:00 a 15:30h Reunión del Departamento didáctico correspondiente.

El Departamento trasladará el informe elaborado a la Jefatura de Estudios y esta, cuando proceda, al tutor/a para reunión de equipo docente.

Comunicación/es de Jefatura de Estudios al reclamante sobre la decisión del Departamento didáctico (y si procede del equipo docente sobre decisión de promoción/permanencia).

14 y 15 de septiembre De 8:30 a 12:00 Plazo para que la persona reclamante, si así lo considera, pueda solicitar al Director del centro que eleve la reclamación a la Delegación Territorial competente en Educación.

CALENDARIO DE EXÁMENES DE SEPTIEMBRE (BACHILLERATO)

Martes 01/09

Miércoles 02/09

Jueves 03/09

9h-10.30h Lengua

11h-12.30h Alemán

13h-14.30h Inglés

9h-10.30h Fª/Qª.

11-12.30h Matemáticas CCSS//Matemáticas I

13h-14.30 Historia

9h-10.30h. Filosofía / Tecnología

11h-12.30h Economía/Biología

13h-14.30h Dibujo Tco.

EVALUACIÓN: PLAZOS RECLAMACIONES ESO Y BACHILLERATO
leer todo

CANTERA DEPORTIVA

CAMPEONES y subcampeonas


GRAN CAMPAÑA

La ciudad deportiva Javier Imbroda de Carranque fue el escenario de un intenso final de temporada para dos de los equipos que más han pujado en la campaña deportiva 2005/26; y que han llevado los colores del club a lo más alto; un esfuerzo que ha llevado a las jugadoras de nuestro conjunto senior a alcanzar el subcampeonato provincial en su categoría. En un tremendo partido ante El Palo, las deportistas de El Pinar no pudieron hacerse con el título, pero exhibieron un enorme nivel ante el conjunto más en forma e invicto de la categoría.

CADETE

Nuestro cadete masculino, bajo el mando de Pedro Campos, se coronó como campeón malagueño de la categoría con un enorme triunfo ante el MBK (62-59). La gesta se consumó en un encuentro cargado de épica ante un rival muy complicado al que nuestros chicos doblegaron haciendo historia en la entidad colegial. Meritorio y muy competido, el título ha mostrado el potencial de un conjunto que no lo ha tenido fácil; pero que, tal y como el entrenador comentaba, ha sabido “funcionar como un bloque, tras un gran trabajo durante todo el año; un logro que nos permite mirar adelante con optimismo y sentar la base de un cantera que va a más”. En la otra final de la jornada dominical, el senior femenino de El Pinar se jugaba también el título ante el CB El Palo La Fábrica de Málaga. Finalmente la victoria cayó del lado paleño; que se impuso por 50-42; un marcador que refleja la enorme pugna que se vio sobre el parqué. Nuestras jugadores lo dieron todo y, aunque finalmente no se llevaron el triunfo, obtienen un subcampeonato provincial que les permite decir adiós a la temporada con la cabeza bien alta.

CANTERA DEPORTIVA
leer todo

VI BIENAL ARTE Y ESCUELA

PROYECTO expositivo


MUESTRA INTERNACIONAL

El trabajo de nuestros estudiantes de Bachillerato luce estos días en la VI Bienal Internacional de Arte y Escuela. Se trata de una iniciativa incluida en el proyecto de tutorización artística que este curso tiene como protagonista al creador malagueño Fernando de la Rosa. Con Torre del Mar como escenario, el evento vuelve a convertirse en un referente internacional del Arte estudiantil; al ser una de las pocas citas del circuito centrada en los trabajos de alumn@s de enseñanzas medias de toda Europa. Más de medio centenar de instituciones académicas han acudido a esta edición del certamen; que se cierra su propuesta mañana. Los jóvenes de El Pinar han tomado parte en el encuentro de la mano del propio Fernando de la Rosa.

DE LO INDIVIDUAL A LO COLECTIVO

De la Rosa, con un importante reconocimiento artístico, es el también el director de la Bienal. Los jóvenes de El Pinar han trabajado con distintas técnicas, materiales y motivos; usando texturas, pigmentos y elementos reciclados; con una temática en torno a la naturaleza y al paisaje; tomando como referencia a artistas como Paul Klee, Kandisky y su propia obra en la serie ‘Somos árboles’. Cada alumno ha trabajado en una pieza individual y otra colectiva en las que se les ha propuesto jugar con el color, las texturas, las formas de los lienzos y la abstracción ‘figurada’…  Finalmente han elaborado un mural colaborativo bajo el mismo símbolo del ‘bosque’ como unión creativa y expresiva.

VI BIENAL ARTE Y ESCUELA
leer todo

PROGRAMA DE EMPRENDIMIENTO ESCOLAR

APOYO a Fundación Cudeca


Los 75 estudiantes de las tres líneas de Quinto Curso se han convertido en emprendedores reales, encargándose de todo el proceso de creación de una ‘start up’, desde la investigación de mercado hasta la venta final.Los beneficios íntegros de la iniciativa se han destinado a la Fundación Cudeca, una decisión tomada por votación por los propios alumnos.

OBJETIVO SOLIDARIO 

Nuestro alumnado de Quinto de Primaria del Colegio ha demostrado que el espíritu emprendedor y la solidaridad no entienden de edades. Un total de 75 alumnos y alumnas del Quinto Curso de Primaria han vuelto a poner en marcha este curso académico una nueva edición de su proyecto de emprendimiento escolar con el que han logrado generar 1.300 euros de beneficios, una cantidad que ha sido donada íntegramente a la Fundación Cudeca. Esta iniciativa pedagógica, coordinada por los docentes Nahum Canoura, Catalina Toledo y José Veiga, ha transformado las aulas en un auténtico vivero de empresas. El objetivo principal ha sido conectar el currículo académico con el mundo real, permitiendo a los niños y niñas experimentar el proceso completo de creación y gestión de un negocio. “Se trata sin duda de uno de los proyectos de trabajo cooperativo más inspiradores y enriquecedores para nuestros alumnos y alumnas. Les permite trabajar los contenidos de todas las asignaturas de una manera práctica y combinando y vivenciando de manera empírica los pasos que sigue todo emprendedor cuando inicia una empresa”, explica el profesor Nahum Canoura, uno de los docentes implicados en el proyecto junto a Toledo y Beiga.

PROGRAMA DE EMPRENDIMIENTO ESCOLAR
leer todo

OLIMPIADA INTERNACIONAL DE LÓGICA

GLORIA CARO en Stanford


Gloria Caro, que cursa Primero de Secundaria en nuestro centro, hace historia al convertirse en la primera joven malagueña en estar presente en la final de un evento internacional que ha contado con 3.500 candidatos de 95 países y al que tan sólo han accedido cuatro estudiantes españoles

SORPRESA

“La clasificación para la final de la Olimpiada Internacional de Lógica  ha sido toda una sorpresa para mi. La verdad es que no me lo esperaba. Fui a la prueba de Murcia sin grandes expectativas. Mi principal objetivo era tratar de pasármelo bien, disfrutar y coger experiencia para ir mejor preparada en las próximas ediciones”. Son las primeras palabras de la alumna del Colegio El Pinar Gloria Caro, tras conocer que es la única chica -de un grupo de 4 en el que tres de sus compañeros son chicos- que representará a España en la final internacional de la International Logic Olympiad (ILO), la Olimpiada Internacional de Lógica impulsada por la Universidad de Stanford, una de las competiciones académicas de mayor exigencia internacional en el ámbito del razonamiento lógico, la deducción, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

REFERENTE STEM

A sus 12 años Caro ya tiene en su haber importantes logros en competiciones estudiantiles del ámbito STEM –Science, Technology, Engineering, and Mathematics (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas)- como su selección dentro del grupo de malagueños que han tomado parte en las últimas ediciones de la Olimpiada Matemática ‘Thales’; al igual que su concurso en Olimpiadas Informáticas, el ‘StarMaths’, ‘Hackathon Google’ o el ‘Stem Talent Girl’ del Ayuntamiento de Málaga.

OPORTUNIDAD

Para su madre, Cristina Santoyo, la participación en el evento que tendrá lugar en la Universidad de Stanford “es una enorme oportunidad para Gloria y un estímulo para continuar con su vocación por las matemáticas y la ciencia”. “¿Qué podemos decir como padres? Estamos tremendamente orgullosos, no sólo por el logro; si no porque confirma la vocación que ella tiene desde los 10 años; y que es más que una materia de estudio. Se divierte y disfruta con cualquier actividad que tiene que ver con la lógica, las matemáticas y la resolución de problemas. De hecho, en casa y en familia nos encantan los juegos de mesa que están relacionados con el entrenamiento mental”, explica.

ESTÍMULO

Gloria destaca que “tanto profesores, como compañeros le han ayudado mucho”. “Tengo mucha suerte porque refuerzan mi vocación por este campo; y hacen posible que siga creciendo y aprendiendo ayudándome con los retos que me voy planteando”, indica. Su madre añade que el “ambiente de trabajo y el modelo educativo estimula los talentos de alumnos y alumnas como Gloria, fomentando su curiosidad y permitiéndoles crecer en aquellas áreas para las que están mejor dotados”.

OLIMPIADA INTERNACIONAL DE LÓGICA
leer todo

PASIÓN POR LAS MATEMÁTICAS

CON TODA la razón


CUADRAMOS LOS NÚMEROS

Nuestra institución académica participa en una de las citas más prestigiosas de la educación malagueña, la Olimpiada Matemática SAEM Thales, que tuvo lugar el pasado fin de semana y que reunió a alumnos y alumnas de todos los municipios de Málaga en la Universidad Laboral. El reto vuelve a estar centrado en la búsqueda de los mejores talentos matemáticos de la provincia que pasarán a la fase Regional, que tendrá lugar en mayo y en la que ya han participado estudiantes de El Pinar en ediciones anteriores. Hablamos de la fase ALEVÍN, en la que volvieron a tomar parte seis niños y niñas de Sexto de Primaria, bajo la supervisión de la profesora María Berrocal . En la cita se dieron cita más de un centenar de estudiantes de Tercer Ciclo de Primaria de decenas de centros educativos de toda la provincia, entre ellos el nuestro.

A LA SIGUIENTE FASE

Nuestra institución académica, que ya ha conseguido importantes logros en este evento en ediciones anteriores, ha participado en la prueba con los estudiantes de Sexto de Primaria Pedro Carballo, Raúl Zulaica, Roberto Román, Rafael Domínguez, Luca Salmoraighi y Juan José Sánchez. Los jóvenes matemáticos de El Pinar pusieron a prueba sus conocimientos, con una actuación destacada que podría traernos el pase a la siguiente ronda. Los chicos y chicas demostrarán su talento y habilidades en una competición que promueve el pensamiento lógico, la creatividad y el trabajo en equipo.   

PASIÓN POR LAS MATEMÁTICAS
leer todo

BALONCESTO: TERCERA FEB

Temporada 25/26: CON NOTA


COMPITIENDO

El CD Colegio El Pinar acaba de echar el cierre a la temporada 2025/26; la sexta en la categoría del baloncesto nacional -ahora Tercera FEB- con un bagaje más que positivo y otro año en el que vuelve a ser el mejor conjunto malagueño del Grupo D-A, pese a ser uno de los clubes más jóvenes. Este fin de semana se dejó la piel en Badajoz para lograr una plaza en la liguilla de ascenso y, aunque finalmente no pudo ser, los rojillos compitieron y dejaron el listón muy alto en el que fue el último partido oficial FEB 25/26 -Vitaly La Mar BCB 71-CD Colegio El Pinar 68-. Con 18 triunfos y sólo 8 derrotas; vuelve el cuadro colegial a destacar en su grupo frente a rivales con una larga trayectoria en la categoría y consolida su proyecto; dejando un gran sabor de boca. El técnico Javier Florido valora la campaña.

HABLA EL ENTRENADOR

“Echando la vista atrás, el balance creo que debe ser muy muy positivo. Hemos realizado una temporada buena; en la que hemos competido y hemos logrado, de nuevo, sobresalir en el grupo dentro de los conjuntos malagueños; que no es poco. Además, hemos estado a un paso de meternos de nuevo en los ‘play offs’ que parece una tarea sencilla porque lo venimos haciendo en las últimas temporadas, pero no es nada sencillo. Hablamos de un rol que suele estar reservado a clubes con mucho más presupuesto y recursos, pero nosotros volvemos a estar ahí”. Sobre el juego, el entrenador también destaca el duro trabajo del equipo, “que ha ido de menos a más y su capacidad competitiva. Hemos sabido conjuntar a los veteranos con los jóvenes logrando un nivel muy alto, tanto ofensivo como defensivo”. “En lo personal es lo que destacaría, la capacidad para sacar lo mejor de cada jugador y conjugar la experiencia con la juventud en el vestuario, que no es una ecuación sencilla. Pero aquí lo hemos hecho posible y esto nos ha permitido trabajar y entrenar muy bien. Nos ha faltado muy muy poco para estar en la ‘final four’; lo que evidencia el buen trabajo realizado”. Florido destaca finalmente la capacidad del club para mantener la hegemonía en Málaga; y esperamos poder seguir el mismo camino en las próximas temporadas”.

BALONCESTO: TERCERA FEB
leer todo

SMUN BARCELONA 2026

MADERA de líderes


PAPEL DESTACADO

Volvemos a estar presentes en una de las citas de debate y oratoria más importantes del ámbito internacional; el SMUN (Singularity Model United Nations), organizado por el Colegio St Peter’s School de Barcelona; un evento en el que nuestros alumn@s se han hecho con su propio espacio por el nivel y los logros cosechados en ediciones precedentes. En esta edición; nuestra institución académica logra, de nuevo, destacar, con importantes reconocimientos -de entre los 9 Comités en los que se organiza el evento- para los jóvenes Lola Jiménez, que se hace con una Mención de honor (comité UNESCO); Rafael Scheipers, también Mención de Honor (Asamblea General) y Ramón de la Fuente, Mejor ‘Position Paper’ (comité UNESCO).

ROL DIPLOMÁTICO

En estas jornadas, y asumiendo la voz de naciones enteras, más de 200 jóvenes -en nuestro caso de Cuarto Curso de ESO capitaneados por la profesora Beatriz Almendro-, han tenido que defender sus posiciones imitando el modelo de Naciones Unidas en NUEVE comités, no sólo debatiendo; sino mostrando sus dotes de liderazgo a través de la negociación, la cooperación internacional, el respeto y el entendimiento mutuo. Durante el evento han tratado de dar solución a temas de actualidad en un momento especialmente convulso en el panorama del derecho internacional. Sobre la mesa, asuntos como la desinformación en la era digital, la protección de jóvenes en espacios digitales, la defensa de derechos como la Educación y la salud en zonas de conflicto, la desigualdad, la seguridad internacional o la sostenibilidad ambiental, entre otros temas.

SMUN BARCELONA 2026
leer todo

DAMIÁN QUINTERO EN EL PINAR

DEL TATAMI al aula


«El deporte no solo te da medallas; te da una estructura mental para afrontar cualquier reto en la vida”, destaca el doble campeón del Mundo y trece veces campeón de Europa en una charla ante más de 200 alumnos y alumnas del centro de nuestro centro, una iniciativa que busca acercar el talento y el ejemplo de las grandes figuras del deporte andaluz a los jóvenes 

EL VALOR DE LA ESCUELA

“Soy Ingeniero Aeronáutico. Luego medallista olímpico y campeón del mundo”. Con esta frase el karateca malagueño Damián Quintero, uno de los deportistas malagueños más laureados de la historia, ha querido poner en valor la importancia de la preparación académica y la formación superior ante más de 200 estudiantes de Sexto de Primaria, Primero de ESO y la FP de nuestro centro. Ante un auditorio abarrotado, Quintero destacó valores como la constancia, el esfuerzo, la superación, la persistencia y la capacidad de afrontar retos con mentalidad positiva, elementos que han reforzado su personalidad. Han sido algunas de las claves de una lección magistral protagonizada por una de las figuras de la elite deportiva española. Doble campeón del mundo, plata olímpica en Tokio 2020 y 13 veces campeón de Europa, entre otros logros, el malagueño ha marcado la historia de la disciplina con persistencia y coraje. Ahora es uno de los protagonistas del programa Mentor 10 de la Junta de Andalucía.

OBJETIVOS

El deporte no solo te da medallas; te da una estructura mental para afrontar cualquier reto en la vida. El esfuerzo no es un castigo, sino el vehículo que te puede lleva a alcanzar cotas más altas y desafíos vitales destacados”, explicó Quintero, quien animó a los jóvenes a perseguir sus sueños con coraje y determinación, pero por encima de todo a formarse concienzudamente, a aprovechar todas las oportunidades que les ofrece la Educación “y más en un centro con unas instalaciones y un equipo de profesores tan potentes como éste; pues el deporte de alto rendimiento tiene un tiempo de vida muy corto -más de lo qu parece-  y aunque te encuentres en lo más alto, debes siempre tener claro que un día se acabara. En ese momento, lo que te permitirá seguir adelante es la formación que hayas adquirido, tu preparación; éste es el verdadero éxito”, concretó.

MAESTRÍA DENTRO Y FUERA DEL TATAMI

Tras el bloque teórico, los alumnos pudieron disfrutar de una exhibición en la que el mentor mostró la precisión y potencia de sus movimientos. La actividad concluyó con una ronda de preguntas. Finalmente y antes de dar paso a la exhibición sobre el tatami, una dinámica que compartió con un grupo de alumnos y alumnas de la Escuela de Artes Marciales de El Pinar, alabó los valores del deporte en general, pero especialmente del karate, en particular; una especialidad “que ha forjado por completo mi personalidad y mi manera de entender la vida. Desde el respeto, la disciplina, la educación, la fortaleza. Yo lo primero que he hecho siempre, en cuanto he entrado a un tatami es saludar, al juez, y a mi oponente; y a partir de ahí, es cuando se compite; pero sin este primer paso; ya has perdido”.

DAMIÁN QUINTERO EN EL PINAR
leer todo