Homenaje a la palabra ESCRITA

Volvemos a rendir homenaje al mundo de las letras con un programa de actividades marcado por la visita del popular editor y creativo e historietista de cómic Juan Antonio Torres (‘El Torres’); y los autores Juan José Díaz Téllez y el joven novelista Jaime Del Cen, que acercaron el mundo de la creación narrativa a los estudiantes de Secundaria y Bachillerato.

Cuenta cuentos, concursos, recitales poéticos, propuestas interactivas como el ‘Museo Literario Viviente’ o el ‘Maratón de Cuentos’ de los pequeños y pequeñas de la etapa de Infantil completan las iniciativas de una semana dedicada a las Letras y la palabra escrita.

UNIVERSOS LITERARIOS

El libro y la narrativa en todas sus formas y géneros; desde la novela, hasta el relato, pasando por la lírica, vuelven a acercar el trabajo de los maestros de la literatura universal a los estudiantes de todas las etapas educativas del Colegio El Pinar que, como ya es tradición, un programa monográfico dedicado a la creación literaria en esta penúltima semana de abril. Desde el pasado lunes, cientos de alumnos y alumnas de todas las edades transitan por los libros, por sus personajes y por las tramas que los tejen como lectores y actores de un universo literario cargado de actividades y propuestas. 

AUTORES

Juan Antonio Torres -‘El Torres’-, uno de los más representativos creativos de la industria del cómic español, además de editor e historietista, fue el protagonista de una de las sesiones más interesantes del Día Mundial del Libro en El Pinar. Ante un auditorio compuesto por alumnos y alumnas de Cuarto Curso de ESO, en primer lugar; y de jóvenes de Bachillerato más tarde, desgranó las principales características del género en el que es considerado ya todo un maestro. ‘El Torres’ habló de los lenguajes específicos de este registro; de sus variantes aplicadas al mundo audiovisual o a la industria del cine y los videojuegos y de los pormenores del elemento esencial de este tipo de obras, la ilustración y el color. Le acompaño en su disertación la ilustradora Beatriz Gutiérrez, que compartió espacio con él en las aulas de Bachillerato.

DÍAZ TÉLLEZ

Por su parte, Juan José Díaz Téllez, protagonista de otra de las charlas en  Secundaria, dirigió un taller dinámico y participativo en el que el también diseñador gráfico malagueño abordò algunas de las claves que mueven la labor del narrador cuando debe enfrentarse al impulso creativo que da forma a una obra. Cómo funcionan los personajes, su papel dentro de una historia o los elementos que conforman una novela, entre otros temas, fueron algunos de los aspecto que abordó Téllez, que generó gran interés entre los jóvenes asistentes, que  tuvieron la oportunidad de preguntar y charlar con el tres veces finalista de los Premios Ignotus.

NOVELA

Por último, generó gran interés igualmente la charla sobre escritura creativa enfocada a los alumnos y alumnas del primer ciclo de ESO y que dirigió el joven escritor malagueño Jaime Delgado -Jaime Del Cen-, autor de una extensa obra narrativa en la que destaca la trilogía de ‘Los tres elementos’, que contó con la complicidad de los presentes, que se interesaron por la estructura que teje la trama de una novela, entre otros aspectos.

DE LOS BEE BOTS a Scratch

PROGRAMAR JUGANDO

Al curso 23/24 aún le quedan retos divertidos. Por ejemplo, el que depara en estas semanas a los más de 70 alumnos y alumnas del Segundo Curso de Primaria. Su proyecto en la asignatura de Robótica les llevará a ‘programar jugando’ para escalar sus conocimientos de Programación aprovechando la herramienta ’Scratch’. La idea es ‘construir entornos para entender el funcionamiento del código’. De una manera sencilla e intuitiva moldearán ambientes, crearán universos con personajes y figuras a las que darán vida en la pequeña pantalla desarrollando su creatividad con esta app de uso sencillo.

ITINERARIO CURRICULAR

En grupo y por parejas, los alumnos y alumnas van a comenzar a tomar contacto con una herramienta de trabajo digital que supone el primer peldaño en el itinerario curricular de la asignatura de ‘Robótica y Programación’. ’Scratch’ es una solución tecnológica con una interface divertida y accesible que, basada en una operativa de bloques y comandos simples, afianzará los nociones con las que los niños y niñas están familiarizados desde los cinco años gracias al manejo de las abejas ‘Bee Bot’.

CÓDIGO REAL

Además y en el marco de estas sesiones lectivas, los estudiantes también trabajan con conceptos matemáticos,  así como con otros conocimientos del itinerario curricular, conectando el trabajo en Robótica con otros saberes del plan de estudios. Se trata de una experiencia didáctica muy completa que, como la docente Cristina Ortiz asegura “les ayudará a seguir avanzando en la comprensión de las claves de la programación; con cuyos principios ya están familiarizados porque, jugando y practicando, han adquirido la rutina de pensamiento”. Para José Luis Jiménez, titular del área, “este paso es fundamental para crear la base que llevará a los alumnos y alumnas del último ciclo de Primaria y Secundaria a trabajar con código real” en software de desarrollo Python; lenguaje que usan corporaciones como Google, YouTube, Meta o la propia NASA.

DESTINO Dublín

ESPACIOS CULTURALES

Dublín ha sido el destino elegido por el departamento de Idiomas de El Pinar para conectar la realidad académica de alumnos de Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos con la realidad lingüística del mundo anglosajón. More than 60 students from our centre have had the opportunity to connect with the habits, customs, way of life and everyday environment of Irish families. For more than 10 days, students have lived the reality of a standard Irish home, learning language and making visits and cultural excursions in the surroundings of Dublin and other emblematic spaces of Ireland.

VIDA IRLANDESA

Más de 60 estudiantes de nuestro centro han tenido la oportunidad de adentrarse en los hábitos, costumbres y ambientes cotidianos de familias irlandesas; que han acogido a los jóvenes malagueños en sus propios hogares durante el reciente parón lectivo de Semana Blanca en una experiencia inmersiva. Los chicos y chicas han tenido su base de operaciones en la localidad metropolitana de Malahide, a escasos kilómetros de la capital; enclave desde el que han desarrollado su itinerario cultural, con excursiones y visitas a destacados espacios históricos y culturales de Irlanda, como el Museo Arqueológico de Dublín, la National Gallery, el sitio Dublinia’ -recreación de la vida vikinga- y varios tours guiados por la capital y el conjunto histórico de Glendalough. En horario de tardes, los jóvenes han asistido a clases de perfeccionamiento de Inglés. Idioma, Cultura e inmersión lingüística con convivencia con familias nativas vuelven a centrar esta nueva edición de nuestro programa de intercambios plurinacionales.