Día Mundial del MEDIO AMBIENTE

Una canción para concienciar del ahorro de agua, construida con metodología cooperativa por profesores y tutores de distintas materias, entre ellas Ciencias y fundamentalmente Lengua, lleva a los alumnos y alumnas de Quinto Curso de Primaria a ganar el certamen por el Día Mundial del Medio Ambiente

TEMA ÚNICO

Sobre la importancia del agua y la necesidad de su ahorro en estos tiempos de escasez se han escrito ríos de tinta; se han lanzado decenas de diseños para campañas visuales y se ha hablado largo y tendido. Lo que no era tan común, al menos hasta el día de hoy, era contar con una composición melódica compuesta en varios estilos, desde RAP hasta Pop Rock, interpretada por un grupo de más de 70 escolares con guitarras y bajos eléctricos, batería, piano y violín y, además, con una letra construida en modo bilingüe -español/inglés-.

COOPERATIVO

Nuestro equipo de Quinto de Primaria se atrevió con el reto y el proyecto musical, realizado en modo cooperativo en el marco de varias asignaturas con protagonismo de Lengua -letra-, Idiomas y, por supuesto Música (profesores Leo Jiménez y Ángela Ávila), junto a los respectivos tutores (Catalina Toledo, José Veiga y Nahum Canoura) ha resultado tan brillante que ha servido a los alumnos y alumnas del curso para obtener el primer premio en el concurso municipal de canciones con motivo del Día Mundial del Medio Ambiente.

MEJOR CANTANDO

Con una excepcional interpretación por parte de los estudiantes de los diferentes grupos del curso; que actuaron en coro bajo la dirección de la docente, intérprete y cantautora Ángela Ávila y del también músico y docente, además de tutor, Nahum Canoura; los escolares tuvieron la oportunidad de representar este tema en clave de concienciación sobre la necesidad de cuidar el agua y los problemas derivados de su mal uso en un momento en el que la situación hídrica en Málaga y Andalucía es critica. Tanto la originalidad del tema, como su composición y propuesta de desarrollo artístico, además de la interpretación, han servido para decantar el premio a favor de los estudiantes de El Pinar; que fueron felicitados por el regidor alhaurino Joaquín Villanova, quien les entregó la distinción.

LA INFORMACIÓN HA SIDO PUBLICADA POR PERIÓDICOS COMO LA OPINIÓN DE MÁLAGA o MÁLAGA HOY,  además de CANAL SUR. 

750 nuevas RAZONES

GESTOS

Un solo gesto no cambia el mundo, pero marca el camino a seguir. La de hoy es una de esas efemérides que nos debe llevar a la reflexión. El cambio se hace paso a paso. Por eso, hoy nos toca hablar de hechos y no sólo de intenciones. Creemos en la economía circular, que es una de las claves de nuestros proyectos de emprendimiento; al igual que en la sostenibilidad, presente en nuestro plan de centro y en las actuaciones de infraestructuras como la que nos ha llevado a la instalación de un equipamiento fotovoltaico que permite que más del 80% de nuestro consumo energético sea de origen renovable; nos alegramos de anunciar hoy, en el Día Mundial del Reciclaje, la adquisición de mobiliario exterior fabricado íntegramente con plástico reciclado procedente de nuestra propia comunidad autónoma; certificado y con documentación acreditativa.

NUEVA VIDA

Su origen es material plástico apilado en contenedores amarillos (RSU). Más de 750 kilos de estos residuos tendrán una nueva vida en forma de mesas y sillas, evitando su incineración o enterrado y la consiguiente degradación del medio ambiente. La empresa fabricante, proveedora y responsable de la instalación –RECREOO- cuenta con todos los sellos y certificaciones medioambientales dada la naturaleza de su trabajo y compromiso con la agenda 2030.

El mobiliario cuenta con la documentación acreditativa que certifica su procedencia -residuos de cercanía-, minimizando de la misma forma la huella de carbono. RECREOO cuenta con un programa de reciclaje pionero que, bajo el nombre ‘Recicla para el RECREOO’, tiene como objetivo la fabricación de mobiliario educativo con el plástico reciclado por alumnos y la comunidad educativa de referencia.

TRANSICIÓN entre etapas

CAMBIOS

Rutinas, horarios, comidas, amigos, juegos y una manera de entender la vida. La escuela es un segundo hogar. Es el espacio en el que más hechos, eventos y circunstancias suceden más allá de la propia casa y, por tanto, también más factores que impactan en el desarrollo de la personalidad y del carácter. Cada cambio es un paso adelante en el que debemos observar y cuidar los detalles. Uno de los más determinantes, por edad y nivel madurativo, es el tránsito entre la Educación Infantil y la Educación Primaria. En El Pinar, que integra tres etapas de enseñanzas obligatorias, esa transición se encuentra amortiguada por un equipo docente que forma parte del mismo claustro, conectado y colaborativo y por un plan específico que marca las pautas para un cambio amable.

FAMILIAS

Estos días, los pequeños de la comunidad educativa han dado sus primeros pasos hacia la etapa de Primaria, con visitas, trabajo de campo, conocimiento de nuevos espacios y docentes y una mirada cercana al que será su ‘otro cole’ a partir del próximo curso académico. Y no sólo eso; el programa de transición incluye tutorías, reuniones interesaba, dinámicas de trabajo en equipo y mucha colaboración con las familias, que son el otro gran pilar de este proceso y del propio programa de transición. Avanzar para crecer.

LA AVENTURA de leer

UNA HERRAMIENTA PODEROSA

“Si la escuela es el principio de todo”, la aventura de aprender a leer debe situarse en el comienzo de los comienzos. Probablemente no haya una herramienta más poderosa para andar por la vida. Es la llave al resto de conocimiento y a la comprensión de los registros orales y escritos y al propio entendimiento. Se trata del eslabón primordial de la comunicación y una puerta que abre la mente a los tesoros infinitos que esconden los millones de relatos, historias y mundos imaginarios que nos han legado narradores de todos los tiempos.

SONIDOS Y LETRAS

Nuestro equipo de Infantil ha creado un sistema propio de trabajo para reconocer las letras, aprender a usarlas, tener conciencia fonológica e interiorizar los sonidos del alfabeto; terminando como es lógico por la iniciación a la escritura. Es el último paso que lleva a la magia del trazo sobre el folio en blanco.

SISTEMA PROPIO

Las docentes de etapa conceden una enorme importancia al avance en estas competencias -sistema propio de lectoescritura-; así como también, y más aún si cabe, al propio ejercicio de narrar y leer en grupo, contar cuentos, hablar sobre ellos o trabajar sus temas. Se trata de una actividad con bondades cognitivas más que evidentes y que supone uno de los momentos preferidos de la jornada lectiva para los futuros lectores, que lo pasan en grande. Unas cuatro horas a la semana en los diferentes cursos para dejar volar la imaginación mientras la voz de su maestra les lleva más allá de las páginas coloreadas del álbum ilustrado.

Los aficionados a la imagen tienen una cita con la institución académica de Alhaurín de la Torre, que convoca la novena edición de su certamen fotográfico con la mirada puesta en los pequeños gestos del mundo natural que nos rodea.

Bajo el título ‘Cuidando el mundo’, la temática estará centrada en el ecosistema y el medio y cómo nos relacionamos con él; con dos categorías a concurso ‘Juvenil’ (6 a 14 años) y ‘Adulto’ (a partir de 15 años)

Las imágenes a concurso se enviarán al mail: fotografia@colegioelpinar.com. Sólo hasta el 1 de junio

PODÉIS DESCARGAR EL PDF CON LAS BASES DEL CONCURSO A TRAVÉS DE ESTE LINK: BASES CONCURSO FOTOGRAFÍA

‘CUIDANDO EL MUNDO’

Foco, paciencia y amor por la naturaleza. Son los ingredientes de esta nueva edición que contará con tres premios en la categoría ‘Juvenil’ y otros tres galardones en la opción de ‘Adulto’. Los ganadores obtendrán una cámara instantánea Polaroid. Con estos argumentos, la temática de este año se centra en el medio natural. El tema principal será ‘Cuidando el mundo’, en todos sus ámbitos. La idea es capturar esos  pequeños gestos que ayuden a crear un mundo mejor. Perseguir momentos en los que se interactúe con el medio natural que nos rodea, ya sea, a través de las personas, animales y/o plantas, buscando siempre una visión de respeto, cariño y amabilidad hacia nuestro planeta.

El espíritu del concurso es destacar, valorar, y promocionar la  fotografía, además de crear conciencia en la búsqueda de un futuro mejor, de un mundo más sostenible y amable en el que vivir. Con varias categorías a concurso y una rica temática, este certamen busca estimular la creatividad de los amantes de la fotografía.

BASES, NORMAS Y FALLO

Para concursar se debe enviar un correo a fotografía@colegioelpinar.com con los datos de  participación junto con las fotografías adjuntas como archivos independientes o comprimidos con  RAR. El participante deberá informar de sus datos personales: Nombre y apellidos del concursante, NIF o NIE, dirección de correo electrónico de contacto, teléfono de contacto, modelo de cámara y o móvil utilizado, título de la imagen, breve descripción de la fotografía, lugar y fecha y categoría en la que participa indicando: ‘JUVENIL’  o ‘ADULTO’.

PLAZOS

La fecha de recepción de originales finalizará el 1 de Junio. No se admitirán imágenes entregadas con una fecha posterior a la establecida. Una vez acabado el plazo de participación, todas las fotografías serán subidas a la página web del colegio ( www.colegioelpinar.com ) para ser sometidas a votación popular. El periodo para la votación de las imágenes será desde el 2 de Junio hasta el 14 de Junio.

CANTERA diplomática

EN EQUIPO

Estudiantes de Secundaria en el papel de diplomáticos de Naciones Unidas. Nuestra institución académica vuelve a participar en el el S’MUN (Simulación de Naciones Unidas) organizado por el Colegio St Peter’s School de Barcelona. La edición de 2024, que tuvo lugar el pasado fin de semana, volvió a evidenciar el extraordinario nivel de oratoria, dominio del idioma –todo el evento, sus debates y resoluciones se vertebran en Inglés– y grandes capacidades de argumentación, trabajo en equipo y resolución de conflictos de nuestros jóvenes de Cuarto de ESO (16 en total), que lograron importantes menciones en sus respectivos grupos de trabajo.

SÉPTIMA EDICIÓN

El S’MUN 2024 tuvo a la Inteligencia Artificial como marco de acción; un hilo que centró la labor diplomática de los más de 180 alumnos y alumnas que, desplazados desde centros educativos de toda España, tomaron parte en el evento que ha alcanzado su Séptima Edición. El desarrollo del cónclave volvió a pilotar sobre los distintos comités de trabajo; los mismos que integran la propia Organización de Naciones Unidas. Desde la Unesco, hasta la Asamblea General, pasando por el Comité para los Refugiados o la Organización Mundial de la Salud (WHO). Es el ‘late motiv’ de este prestigioso evento, en el que alumnos y alumnas simulan el modelo diplomático de unas Naciones Unidas ambientadas en el año 2030.

DISTINCIONES

Los jóvenes de El Pinar se trajeron a Málaga, además, cuatro importantes distinciones por su destacada actuación y desempeño en la cita. Por un lado, MENCIONES DE HONOR para José Raul Aranda y Lucía Toré Fernández; y Delegados Excepcionales (Outstanding Delegate) para Julia Doblas y Pilar Messer.

HABILIDADES

En esta séptima edición, con el tema de la Inteligencia Artificial como telón de fondo y divididos en diversos comités, los jóvenes delegados llegados desde centros de toda España, incluida nuestra institución académica, defendieron la posición de los países asignados en función de la predicción de posibles escenarios, la investigación y el análisis de las consecuencias globales que las diferentes posiciones sobre los temas podrían tener en un futuro próximo. Habilidades como la oratoria, el liderazgo, el trabajo en equipo y la capacidad de escucha fueron algunas de las competencias puestas en desarrollo en el marco del evento.